Пошуковий запит: (<.>K=дитяча психологія<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 31
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Громовий, В.
Як навчати дітей, які сидять спиною до вчителя? [Текст] / В. Громовий // Завуч (Шкільний світ). - 2011. - № 25. - С. 20-23
Рубрики: Девіантна поведінка--Дитина--Корекція
Кл.слова (ненормовані):
дитина -- дитяча психологія -- мотивація учня
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Рашковська, І.
Проблеми обдарованості молодшого школяра [Текст] / Ілона Рашковська // Початкова школа. - 2016. - № 6. - С. 48-50. - Бібліогр.: 7 назв.
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
ОБДАРОВАНІ ДІТИ -- обдарованість -- портрет обдарованого учня -- психосоціальні особливості -- анкета для батьків -- дитяча психологія
Анотація: У статті розкрито суть поняття "обдарованість" та на основі аналізу теоретичного і практичного матеріалу створено портрет обдарованого учня. Подано анкету для батьків обдарованої дитини.
Є примірники у відділах:
всього 2 : ВА (1), ВДГН (1)
Вільні: ВА (1), ВДГН (1)
Знайти схожі
|
3.
|
Бугайчук, Анастасія.
Катерина Ясько: "За емоційним інтелектом - майбутнє України" [Текст] / К. Ясько // Психолог (Шкільний світ). - 2017. - № 1/2. - С. 4-8
Рубрики: Дитяча психологія--Емоції
Кл.слова (ненормовані):
емоційний інтелект -- дитяча психологія -- вніб 3
Анотація: Емоційний інтелект - це здатність усвідомлювати та розуміти власні почуття й емоції. В статті подається інформація, чому саме за емоційним інтелектом майбутнє України.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
4.
|
Кирийок, Тетяна.
"Світ уваги". Розвивальна програма для учнів 1-х класів [Текст] / Т. Кирийок // Психолог (Шкільний світ). - 2017. - № 3/4. - С. 4-26. - Бібліогр.: с. 16
Рубрики: Педагогічна психологія--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
дитяча психологія -- педагогічна психологія -- вніб 3
Анотація: Щоб оволодіти усіма новими знаннями та навичками, дитині потрібно навчитися керувати своєю увагою, підпорядковувати її своїй волі. А для цього необхідно тренувати здатність бути уважним за допомогою ігор і спеціальних вправ. Автор надає розвивальну програму для учнів 1-х класів, для тренування уваги.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Журавель, Т. О..
Буллінг над обдарованими дітьми - актуальна проблема сьогодення [Текст] / Тетяна Олексіївна Журавель, Вікторія Валеріївна Зюзь // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2015. - № 5. - С. 30-33 : табл.
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Булінг--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
буллінг -- моббінг -- міжособові стосунки -- дитяча психологія -- освітнє середовище -- фактори, які викликають і виключають насильство -- агресія -- обдаровані діти
Анотація: Навчання та розвиток обдарованих дітей вимагаює не тільки розумно побудованого навчального процесу, поглибленого навчання, а й забезпечення сприятливого психологічного клімату в освітньому середовищі. З метою вдосконалення навчально-виховного процесу було порівняно досліджені явища буллінг і моббінг за оцінками школярів, які навчалися у звичайних школах і поступили в медичний ліцей.
Дод.точки доступу:
Зюзь, В. В.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Мандренко, Олена
Запобігання насильству в сім'ї [Текст] / Олена Мандренко // Психолог (Шкільний світ). - 2013. - № 24. - С. 25-29. - Бібліогр.: с. 29
Рубрики: Психологія сім'ї
Кл.слова (ненормовані):
дитяча психологія -- сімейне насильство -- соціальні групи -- психопрофілактика
Анотація: Сьогодні дуже часто ми чуємо про те, що насильство в сім'ї не повинно бути. Проте на слуху також випадки жорстоко ставлення чоловіка до жінки, батька до дітей. Найприкріше те, що сімейне насильство виходить за межі дому: діти, які потерпають від суворих батьків, безжально ставляться до своїх однолітків.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Шевченко, Оксана.
Організація роботи школи з обдарованими учнями [Текст] / О. Шевченко // Психолог (Шкільний світ). - 2016. - № 3/4. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
дитяча психологія -- педагогічна психологія -- обдаровані діти -- вніб 3
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Савченко, Юліана.
Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини підліткового віку у професійному та особистісному самовизначенні [Текст] / Ю. Савченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2015. - № 12. - С. 13-18. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
обдаровані діти -- підлітковий вік -- професійне самовизначення -- особистісне самовизначення -- дитяча психологія -- виховання -- психолого-педагогічний супровід
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Лиховид, Інна.
Освіта на виріст [Текст] : яких навичок варто зараз навчати школярів, щоби підготувати їх до невідомого майбутнього / Інна Лиховид // День. - 2020. - 18-19 груд. (№ 240/241). - С. 18 : фот.
Рубрики: Середня освіта--Реформування--Україна
Кл.слова (ненормовані):
шкільне виховання -- шкільна освіта -- дитяча психологія -- математичні компетентності -- читацькі компетентності -- пізнавальні компетентності -- компетентнісний підхід
Анотація: Про необхідність розвитку у сучасних школярів таких навичок, як: аналітичне мислення та інновації; розв'язання комплексних проблем; критичне мислення та аналіз; креативність, оригінальність, ініціатива; вміння працювати в команді.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
10.
|
Пасічна, Анастасія.
"Погано вчитимешся - у двірники підеш" [Текст] : як говорити про професії з дитиною, і як не треба / Анастасія Пасічна // Україна молода. - 2020. - 10 листоп. (№ 109). - С. 7 : фот.
Рубрики: Профорієнтація
Сімейне виховання
Кл.слова (ненормовані):
професійний вибір -- дитяча психологія -- педагогічна психологія -- батьки і діти
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
11.
|
Волошина, Анна.
Як говорити з дітьми про інвалідність? [Текст] / Анна Волошина // Дошкільне виховання. - 2024. - № 5. - С. 16-17 : рис.
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Моральне виховання
Толерантність--Виховання
Психологія виховання--Дошкільні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
культура толерантності -- люди з інвалідністю -- дошкільне виховання -- особистість дитини -- дитяча психологія -- дошкільники
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
12.
|
Варова, Катерина.
Заколисати недовіру [Текст] / Катерина Варова // Жінка. - 2016. - № 6. - С. 16-17 : ілюстр.
Рубрики: Колискові пісні--Родинне виховання
Сімейне виховання--Батьки і діти
Кл.слова (ненормовані):
материнська колискова пісня -- дитяча психологія -- вніб 5
Анотація: Про вплив материнської колискової на всю подальшу долю дитини.
Є примірники у відділах:
всього 2 : ВА (1), ВДГН (1)
Вільні: ВА (1), ВДГН (1)
Знайти схожі
|
13.
|
Гален, Олександр.
Глибинна психологія обдарованих дітей [Текст] / Олександр Гален // Дзеркало тижня. - 2018. - № 31. - С. 13
Рубрики: Обдаровані діти--Дошкільні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
обдаровані діти -- дитяча психологія -- дошкільний вік
Знайти схожі
|
14.
|
Киричук, Марія.
Обдарована дитина. Творча активність як основний чинник розвитку [Текст] / М. Киричук // Психолог (Шкільний світ). - 2017. - № 1/2. - С. 19-22. - Бібліогр.: с. 22
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади--Творчі здібності
Кл.слова (ненормовані):
творча особистість -- комунікативна активність -- дитяча психологія -- обдаровані діти -- вніб 3
Анотація: Статтю присвячено проблемі творчої активності як основного фактора розвитку обдарованої дитини; висвітлено загальну характеристику та основні компоненти творчої активності особистості; розглянуто комунікативну активність як прояв творчості.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
15.
|
Захарченко, Олена.
Принципи суб'єктно-об'єктних стосунків у формуванні особистісної обдарованості [Текст] / Олена Захарченко // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 9. - С. 31-32.
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
обдаровані діти -- особистісна обдарованість -- дитяча психологія -- суб’єктивно-об’єктивні стосунки -- принципи
Анотація: "З-поміж різноманіття напрямів удосконалення системи освіти в Україні чи не найважливішим є виявлення, освіта і розвиток обдарованих і талановитих дітей. Саме такі діти і є тим інтелектуальним потенціалом, завдяки якому маємо перспективу розвитку генетинчо багатого соціуму. Завдання педагога - розробити індивідуальні програми, створити теплу, емоційно безпечну атмосферу в колективі, знайти з дитиною зворотний зв'язок, поважати особистість, сприяти формуванню позитивної самооцінки учня, поважати його цінності, заоохочувати творчу уяву, стимулювати розвиток розумових процесів вищого рівня та виявляти повагу до індивідуальності учня."
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
16.
|
Титарчук, Олена.
Обдарована дитина. Що потрібно знати батькам і педагогам [Текст] / О. Титарчук // Шкільний світ. - 2019. - № 8. - С. 15-19. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
обдаровані діти -- дитяча психологія -- творчий потенціал -- особистість
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВМ (1)
Вільні: ВМ (1)
Знайти схожі
|
17.
| 88
К 26
Карсканова, С. В.
Психологічне благополуччя виховатиля дошкільного навчального закладу - шлях до успішної релазіації базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі" [Текст] / С. В. Карсканова // Практична психологія та соціальна робота. - 2009. - N 11. - С. 60-63
ББК 88
Кл.слова (ненормовані):
дитяча психологія -- педагогічна психологія
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
18.
|
Киселев, С. Ю.
Исследование когнитивных функций у детей с трудностями в понимании логико-грамматических конструкций языка [Текст] / С. Ю. Киселев, Н. Е. Пермякова // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 99-107
. - ISSN 0042-8841ББК 88
Кл.слова (ненормовані):
нейропсихологія -- медична психологія -- дитяча психологія
Анотація: Нейропсихология индивидуальных различий детей. Специфические расстройства речи. Понимание логико-грамматических конструкций языка.
Дод.точки доступу:
Пермякова, Н.Е.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
19.
|
Князев, Г. Г.
Биологические асновы трех типов психофизиологического реагирования [Текст] / Г. Г. Князев, Я. Ю. Слободской-Плюснин, А. В. Бочаров // Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С. 93-102
. - ISSN 0042-8841ББК 88
Кл.слова (ненормовані):
дитяча психологія -- психофізіологія
Дод.точки доступу:
Слободской-Плюснин, Я.Ю.; Бочаров, А.В.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДЕТПСГН (1)
Вільні: ВДЕТПСГН (1)
Знайти схожі
|
20.
| 88
З-33
Запорожец, И. Ю.
Специальная организация игровых пространств как условие оптимизации детско-родительских отношений и формирования эмоционального благополучия дошкольников [Текст] / И. Ю. Запорожец // Мир психологии. - 2009. - N 2. - С. 239-249
ББК 88
Кл.слова (ненормовані):
дитяча психологія -- емоції -- емоційно-вольові процеси
Анотація: Представлена актуальность проблемы отношений мира взрослых и мира ребенка; Акцентированое внимание на важности развития личности ребенка в дошкоьный период и на его социализацию.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг