Пошуковий запит: (<.>K=індивідуальна<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 128
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
10 запитань про скаргу. Порядок й умови звернення до освітнього омбудсмена [Текст] / матеріал підгот. Ксенія Борицька // Завуч (Шкільний світ). - 2020. - № 1 (січ.). - С. 16-17
Рубрики: Педагоги--Правовий захист--Україна
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальна скарга -- колективна скарга -- права людини
Дод.точки доступу:
Борицька, Ксенія \підгот.\
Знайти схожі
|
2.
|
15 відповідей МОН про індивідуальне навчання: що це і як отримати [Text] / www.nus.org.ua // Англійська мова в початковій школі. - 2019. - № 11. - P13-15
Рубрики: Освіта
Кл.слова (ненормовані):
МОН -- індивідуальне навчання -- екстернат -- інклюзивна освіта -- індивідуальна форма
Дод.точки доступу:
www.nus.org.ua
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДІМ (1)
Вільні: ВДІМ (1)
Знайти схожі
|
3.
|
Маценко, Віктор.
Індивідуальність особистості [Текст] : ключові поняття / Віктор Маценко // Психолог (Шкільний світ). - 2018. - № 3/4 (лют.). - С. 4-7
Рубрики: Індивідуальна психологія
Знайти схожі
|
4.
|
Щербанюк, Оксана.
Індивідуальна конституційна скарга як засіб забезпечення конституційної демократії [Текст] / Оксана Щербанюк // Право України. - 2018. - № 12. - С. 77-91. - Бібліогр. в підрядк. прим. та в кінці ст.
Рубрики: Конституційна скарга--Конституційна демократія
Анотація: Стаття аналізує сформованість у доктрині конституційного права (з урахуванням теоретичних і практичних аспектів) підходів до розуміння сутності конституційної скарги, аналіз міжнародного європейського досвіду функціонування конституційної скарги для вироблення цілісного уявлення про інститут індивідуальної конституційної скарги в системі гарантій прав та свобод людини, а також викладення власного бачення вдосконалення цього інституту.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Кривова, Галина.
Індивідуальна освітня програма як механізм реалізації освітньо-творчого потенціалу особистості [Текст] / Галина Кривова // Всесвітня література в школах України. - 2019. - № 6. - С. 45-48. - Бібліогр.: с. 48
Рубрики: Всесвітня література--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
настановчо- мотиваційні уроки -- літературна освіта
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Бойко , О. Д.
Індивідуальна пам'ять як базова основа колективної пам'яті: специфіка, механізми, процеси, характерні риси та особливості [Текст] / О. Д. Бойко // Національна та історична пам'ять : зб. наук. праць / [Укр. ін-т нац. пам'яті. - 2014. - Вип. 10. - С. 10-18. - Бібліогр.: с. 17-18
ББК 63.3(4УКР)я43
Рубрики: Індивідуальна пам'ять
Кл.слова (ненормовані):
ІНДИВІДУАЛЬНА ПАМ'ЯТЬ -- КОЛЕКТИВНА ПАМ'ЯТЬ -- ВИДИ ПАМ'ЯТІ -- МЕХАНІЗМ ПАМ'ЯТІ
Дод.точки доступу:
Бойко, О. Д. \ред.\; Український інститут національної пам'яті
Є примірники у відділах:
всього 3 : ВЗ (1), ВА (1), ВДГН (1)
Вільні: ВЗ (1), ВА (1), ВДГН (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Михальчук, В.
Індивідуальна робота з обдарованими дітьми. Завдання підвищеної складності [Текст] / Володимир Михальчук // Трудове навчання (Шкільний світ). - 2012. - № 4. - С. 13-15
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
ОБДАРОВАНІ ДІТИ -- ТРУДОВЕ ВИХОВАННЯ -- МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Косаренко, О. В.
Індивідуальна розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна [Текст] / О. В. Косаренко // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка. - 2020. - № 9. - С. 4-7 : рис.
Рубрики: Діти з вадами розвитку--Навчально- виховний процес
Кл.слова (ненормовані):
синдром Дауна
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Мазур, О.
Індивідуальна траєкторія підготовки до ЗНО. Показникові рівняння [Текст] / Олег Мазур // Математика в сучасній школі. - 2012. - № 6. - С. 2-11. - Бібліогр.: с. 10-12
Рубрики: Математика--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
зовнішнє незалежне оцінювання -- різнорівневі показникові рівняння -- показниково-степеневі рівняння
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДЕТПСГН (1)
Вільні: ВДЕТПСГН (1)
Знайти схожі
|
10.
|
Романюк, Ірина
Індивідуальна траєкторія розвитку професійної компетентності педагога [Текст] / Ірина Романюк // Дошкільне виховання. - 2019. - № 4. - С. 6-10
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальний план розвитку -- робота з колективом -- професійна компетентність
Анотація: В статті описано одну із складових функцій професійної діяльності педагога (з акцентом на дошкілля) - рефлексію та професійний саморозвиток. Подано зразки розроблення та оформлення індивідуального проетного плану розвитку професійної компетентності педагога.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
11.
|
Пашкова, Н.
Індивідуальний підхід і креативна освіта / Н. Пашкова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 4. - С. 14
ББК 74.202
Рубрики: Педтехнології--Особистісно орієнтована педагогіка
Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальність -- самореалізація -- індивідуальна робота
Анотація: В статті висвітлено особливості використання індивідуального підходу у навчальній діяльності учнів.
Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Знайти схожі
|
12.
|
Сліпченко, Валентина.
Інклюзія в математиці. Добірка порад для ефективної роботи з інклюзивними дітьми [Текст] / Валентина Сліпченко // Математика (Шкільний світ). - 2019. - № 11. - С. 4-6 : рис. - Бібліогр.: с. 5
Рубрики: Математика--Інклюзивне навчання
Кл.слова (ненормовані):
розвиток дитини -- індивідуальна програма -- комплексні програми
Анотація: Інклюзія в освіті слугує для того, щоб діти з особливими освітніми потребами вільно почуватися в колективі, розуміти, що вони - повноцінні члени суспільства, мають такі само права, як й інші люди. Авторка статті пропонує добірку порад для ефективної роботи з інклюзивними дітьми, оскільки сьогодні вчитель має вміти працювати з цією тендітною ланкою учнівства.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДЕТПСГН (1)
Вільні: ВДЕТПСГН (1)
Знайти схожі
|
13.
|
Москаленко, Л.
Інноваційні підходи до планування роботи вихователя групи продовженого дня [Текст] / Л. Москаленко // Сучасна школа України (Шкільний світ). - 2011. - № 10 (жовтень). - С. 90-95 : табл. - Бібліогр.: с. 95
ББК 74.200.6
Рубрики: Групи продовженого дня--Вихователь--Планування роботи
Кл.слова (ненормовані):
щоденний план -- індивідуальна робота з учнями -- перспективний план
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
14.
|
Жмурко, В.
Інтелектуальні ігри в системі розвитку здібностей школярів [Текст] / В. Жмурко // Педагогічна думка. - 2015. - № 3. - С. 67-70. - Бібліогр. в кінці ст. - Зміст: Гра "Що? Де? Коли?" ; Гра "Брейн-ринг" ; Індивідуальна ігрова форма "Своя гра"
ББК 74.202.5
Рубрики: Гра--Навчання
Ігрова діяльність--Школяри
Інтелектуальні ігри
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
15.
| 74.263.2
Б 81
Бондаренко, Олена Олександрівна.
Інформаційний супровід проектування і реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учнів / О. О. Бондаренко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2012. - № 4. - С. 14-16
ББК 74.263.2
Рубрики: Інформаційні технології--Навчально-виховний процес
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальна освітня траєкторія
Анотація: Наведено досвід застосування індивідуальних освітніх траєкторій (ІОП) у навчально-виховному процесі. ІОП є цілоспрямована освітня програма орієнтована на існуючий навчальний план, але відображає особливі освітні потреби учня. В ІОП передбачається сполучення індивідуальної самостійної роботи учня з консультаціями вчителя в конкретно визначені строки іі виконання.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
16.
|
Пархоменко, О. В.
Інформація як природна категорія і її зв'язок зі знаннями [Текст] / О. В. Пархоменко, В. Д. Пархоменко // Наука. Технології. Інновації. - 2017. - № 2. - С. 3-8. - Бібліогр.: с. 7-9
Рубрики: Інформація--Знання
Кл.слова (ненормовані):
синергія -- індивідуальна та соціальна інформація -- прикладні та фундаментальні знання
Дод.точки доступу:
Пархоменко, В. Д.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДЕТПСГН (1)
Вільні: ВДЕТПСГН (1)
Знайти схожі
|
17.
|
Осадчий І. Г.
Авторські освітні технології [Текст] / Осадчий І. Г. // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 6. - С. 34-39. - Зміст: Індивідуальна програма розвитку педагогічної культури вчителя "Дельта +" ; Індивідуальна програма розвитку управлінської культури директора загальноосвітнього навчального закладу "Дельта УК +". - Про технології 1-5 читайте у журналі "Директор школи, ліцею, гімназії". - 2010. - № 2. - С. 22-36.
Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Управління
Освітні технології--Україна
Кл.слова (ненормовані):
технологія управління -- синергетика -- професіоналізм -- учитель-фахівець -- учитель-професіонал -- учитель-майстер -- управлінська культура
Анотація: Уперше на засадах синергетики розроблено технологію управління розвитком педагогічної культури вчителя загальноосвітнього навчального закладу як індивідуальну програму підвищення його професіоналізму.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
18.
|
Федорченко, А.
Активізація діяльності учнів на уроках фізичної культури та в позакласній роботі [Текст] / Анатолій Федорченко // Здоров'я та фізична культура (Шкільний світ). - 2011. - жовт. (№ 28). - С. 3-5
Рубрики: Фізична культура--Учні--Загальноосвітній навчальний заклад
Кл.слова (ненормовані):
колове тренування -- парні форми -- індивідуальна навчальна діяльність
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
19.
|
Актуальні діалоги [Текст] // Фізичне виховання в школах України. - 2012. - № 11. - 1-16 (Дод. вклад.)
ББК 75.1
Рубрики: Педагогіка--Досвід роботи
Кл.слова (ненормовані):
учнівські олімпіади -- методи та прийоми навчання -- адаптація дитини -- індивідуальна навчальна діяльність -- конфліктні ситуації -- психологічні поради -- педагогічна практика
Анотація: У рубриці "Актуальні діалоги"зосереджено увагу на досвідах роботи вчителів.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
20.
|
Хорольська, Юлія.
Аморфна форма речовини як об'єкт винаходу: особливості опису та формули винаходу [Текст] / Ю. Хорольська // Інтелектуальна власність. - 2015. - № 8. - С. 30-33
. - ISSN 1608-6422
Рубрики: Патенти
Кл.слова (ненормовані):
патентний захист -- індивідуальна хімічна сполука -- фармацевтична промисловість -- лікарські засоби
Анотація: Розглянуто особливості патентного захисту аморфної форми сполуки. Розкрито переваги та недоліки аморфної форми в порівнянні з кристалічними формами для отримання лікарських засобів. Перераховані методи дослідження структури аморфної форми речовини. Викладено особливості складання формули та опису винаходу, що стосується аморфної форми речовини.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДЕТПСГН (1)
Вільні: ВДЕТПСГН (1)
Знайти схожі
|
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг