Пошуковий запит: (<.>S=Англійська мова -- Навчання -- Вища школа<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 46
Показані документи с 1 за 30 |
|
1. 
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Melnyk, Alla
Назва : Using multimedia presentation in the foreign language classroom to form tertiary students' oral presentation competence
Місце публікування : Іноземні мови. - 2019. - № 4. - С. 38-48 (Шифр І215577/2019/4)
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): усна презентаційна компетентність--мультимедійна презентація--техніка вступного презентаційного етапу
Анотація: Стаття присвячена проблемі застосування особистічно-орієнтованого підходу в навчанні іноземних мов студентів закладів вищої освіти 21-сторіччя. Такий підхід визначається як один з основних освітніх стратегій, що наповнений креативними методами викладання, і, таким чином, забезпечує формування усної презентаційної компетентності (УПК) студентів закладів вищої освіти. Це поняття визначено як комплексну "життєво необхідну" здатність мобілізуватита застосовувати комунікативну безпосередність та мультимедійну грамотність задля того, щоб відповідати вимогам сучасного світу та викликам іншомовного комунікативного середовища в незліченній кількості ситуацій та інтеракцій. Визначено основні інтегративні складники формування УПК. Особливий акцент у довлідженні зроблено на основних перевагах застосування презентаційних умінь, а також труднощах, що виникають під час проведення усної презентації на занятті з іноземної мови в університеті. Фундаментальне положення цієї статті полягає в тому, що основною метою використання мультимедійної презентації (ММП) в іншомовному освітньому середовищі є застосування мультимедійних технологій задля підтримки значущого студентоцентрованого навчання та розвитку іншомовної комунікативної компетентності студентів. З огляду на це, формування та розвиток презентаційних умінь студентів розглядається як важливий елемент у розвитку комунікативної компетентності, що має стати значущим як для учасників, так і для практикуючих. Приклади завдань щодо формування УПК студентів на вступному та завершальному презентаційних етапах наведено англійською мовою. Такий набір завдань спрямований реалізувати високу іншомовну активність та розвивати основні вміння студентів у світлі використання ММП з програмним забезпеченням PowerPoint.
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Марьяновская Е.Л.
Назва : Аналитико-синтетический подход к исследованию дискурса, характерного для писателя-модерниста
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2011. - N 2. - С. 27-34. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2011/2). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Библиогр.: с. 33
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дослідження досвіду--звукозапис--кумулятивний образ
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шабашева Е. А.
Назва : Бинарная аксиологическая оппозиция в семантике фразеологизмов с компонентов "красный" в русском и английском языках
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2012. - № 4. - С. 40-45. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2012/4). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Текст рос., англ. - Библиогр.: с. 45
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): акселогія--фразеологія--бінарна опозиція
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Лямзіна Н. К.
Назва : Веб-квест "Joining a Global Company" як засіб навчання майбутніх економістів професійно орієнтованого англомовного виступу у супроводі комп'ютерної презентації
Місце публікування : Іноземні мови. - 2015. - № 3. - С. 30-36. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2015/3). - ISSN 1817-8510
Примітки : Бібліогр.: с. 36
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): веб-квест--усний публічний виступ--комп'ютерна презентація
Анотація: У статті йдеться про використання розробленого авторкою веб-квесту "Joining a Global Company", розміщеного у мережі Інтернетю Веб-квест створено для навчання студентів-економістів 3 курсу у відповідності до Програми з англійської мови професійного спрямування.
Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Драч А. С.
Назва : Використання інформаційно-комунікаційних технологій для навчання читання майбутніх учителів англійської мови
Місце публікування : Іноземні мови. - 2015. - № 3. - С. 37-44. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2015/3). - ISSN 1817-8510
Примітки : Бібліогр.: с.43-44
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): навчальна комп'ютерна програма--читання художніх текстів--динамічні види наочності
Анотація: У статті охарактеризовано вітчизняний і світовий досвід використання інформаційно- комунікаційних технологій, а саме комп'ютерних програмдля навчання різних видів мовленевої діяльності, визначено критерії якості цих програм та зроблено аналіз співвідносно цим критеріям.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шокина И.М.
Назва : Влияние дискурса на формирования семантики комплексных знаков на базе антропонимов современного английского языка
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2012. - № 3. - С. 64-67. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2012/3). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Библиогр.: с. 67
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): комплексні знаки--семантика--дискурс
Анотація: В статті розглядається формування і реалізація семантики комплексних знаків на базі англійських антропонімов в умовах дискурса, його впливу на здатність деріватов здобувати додаткові оказіональні значення. Наведені в статті приклади свідчать про динамічний характер вторичної номінації на базі антропонімов
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Колкер Я. М., Марьяновская Е. Л.
Назва : Влияние общего замысла на перевод компонентов поэтического единства
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2012. - № 4. - С. 99-106: ил. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2012/4). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Текст англ., рус.
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): метаєдність--поетизована розповідь--рефрен
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Логинова Е.Г.
Назва : Возможность применения фрактального подхода к упорядочению ментального и лингвистического аспектов дискурса
: опыт иследования
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2011. - N 2. - С. 21-27. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2011/2). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Библиогр.: с. 27
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): фрактал--фрактальна модель--метаконцепт
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Зайцева І. В.
Назва : Вправи для навчання майбутніх філологів ведення англомовної дискусії на основі проблемних ситуацій
Місце публікування : Іноземні мови. - 2013. - N 3. - С. 31-44. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2013/3). - ISSN 1817-8510
Примітки : Текст укр., англ. - Бібліогр.: с. 44
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дискусія--проблемна ситуація--підсистема вправ
Анотація: У статті представлена підсистема вправ для навчання майбутніх філологів ведення англомовної дискусії на основі проблемних ситуацій, виділено й описано етапи навчання дискусії, запропоновано відповідні групи і підгрупи вправ, наведено приклади вправ.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Караєва Т.В.
Назва : Забезпечення навчальної автономії студентів у немовних ВНЗ
Місце публікування : Іноземні мови. - 2011. - № 3. - С. 28-31. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2011/3). - ISSN 1817-8510
Примітки : Бібліогр.: с. 31
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): рольова гра--навчальний проект--ділові ігри
Анотація: У статті запропоновано підхід щодо формування та розвитку автономії студентів у процесі навчання англійської мови шляхом поступового опрацювання ними у певній послідовності видів навчальної діяльності; обгрунтовано доцільність застосування у процесі навчання рольових/ділових ігор та навчального проектування в залежності від етапу навчання для забезпечення навчальної автономії студентів
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
11.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Кикоть В. М.
Назва : Заглавие, поэтический подтекст и перевод
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2013. - № 1. - С. 39-45. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2013/1). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Текст рос., англ. - Библиогр.: с. 44
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): заголовок--підтекст--семантика назви
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
12.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Дмітрієнко Н. Є., Петрова А. І.
Назва : Застосування проблемних ситуацій для формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх учителів на заняттях з англійської мови
Місце публікування : Іноземні мови. - 2017. - № 3. - С. 23-29. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2017/3). - ISSN 1817-8510
Примітки : Бібліогр.: с. 29
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): проблемна ситуація--непроблемна ситуація--види проблемних ситуацій
Анотація: Стаття присвячена питанню застосування проблемних ситуацій для формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх вчителів на заняттях з англійської мови. Авторами детально висвітлено характерні риси, особливості та види проблемних ситуацій, що застосовуються для формування іншомовної комунікативної компетентності, а також охарактеризовано основні вимоги, правила і способи створення та застосування проблемних ситуацій. У статті здійснено порівняльний аналіз створення проблемних і непроблемних ситуацій, наведено приклади таких ситуацій згідно з тематикою навчального плану дисципліни "Англійська мова для професійного спілкування" для студентів педагогічних спеціальностей. Докладно описано послідовність застосування проблемних ситуацій у процесі вивчення теми, а також технологію й етапи їх опрацювання майбутніми вчителями на занятті з англійської мови.
Знайти схожі
|
13.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Милеева М. Н.
Назва : Интегративное познание и эвристический подход в преподавании английского языка студентам технических специальностей
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2013. - № 2. - С. 63-68. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2013/2). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Библиогр.: с. 68
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): студенти-хіміки--системно-діяльнісний підхід--сучасна освітня технологія
Знайти схожі
|
14.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Идилова И.С.
Назва : Интертекстуальность как один из факторов организации структуры дискурса
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2012. - № 3. - С. 5-9. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2012/3). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Текст рос., англ. - Библиогр.: с. 9
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтертекст--інтертекстуальність--дискурс
Анотація: Стаття присячена інтертекстуальності та розглядається в ній у двох аспектах:як явище, що породжене автором, і як явище, що сприймається реципієнтом. В центрі уваги в статті одна із різновидностей інтертекстуальності - паратекстуальність, що розуміється як зв'язок між різними частинами твору та елементами його композиції.
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
15.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шань Ю.
Назва : Исследование роли и места лингвокультурного компонента в преподавании английского языка в Китае (на английском языке) (A Study of the Culture Input in College English Teaching in China)
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2013. - № 2. - С. 97-103. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2013/2). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Библиогр.: с. 103
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): мова--культура--навчання
Знайти схожі
|
16.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Пескова Н.А.
Назва : Историческое изменение в контексте внутрисистемных отношений
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2012. - № 3. - С. 37-41 (Шифр -386146/2012/3)
Примітки : Библиогр.: с. 41
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): предлог--історичні зміни--інновація
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
17.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коржева С. П.
Назва : Комплекс мультимедійних вправ для розвитку в студентів третього курсу лінгвосоціокультурної компетентності в англомовному аудіюванні в процесі самостійної роботи з автентичним відеоматеріалом
Місце публікування : Іноземні мови. - 2018. - № 3. - С. 59-61. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2018/3). - ISSN 1817-8510
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): лінгвосоціокультурна компетентність--мультимедійна вправа--відеофрагмент
Анотація: У цій публікації представлено комплекс мультимедійних вправ для розвитку в студентів третього курсу лінгвосоціокультурної компетентності в англомовному аудіюванні. Вправи виконуються в позааудиторній самостійній роботі з автентичним відеофрагментом "Meet 500 Years of British Art" у межах програмної теми "British Art". Вправи, що пропонуються, розроблені автором з використанням навчальних модулів онлайн сервісу Web 2.0 LearningApps.org. Ознайомитися докладніше з інтерактивним комплексом вправ можна за url-адресою: http://learningapps.org/display?v=pk8rcejin17.
Знайти схожі
|
18.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Синекоп О. С.
Назва : Критерії оцінювання результатів диференційованого навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування майбутніх ІТ-фахівців
Місце публікування : Іноземні мови. - 2019. - № 3. - С. 3-17. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2019/3). - ISSN 1817-8510
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): диференційоване навчання--іт-фахівці--професійно орієнтоване англомовне спілкування
Анотація: Предметом цієї статті є критерії оцінювання результатів диференційованого навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування майбутніх ІТ-фахівців. Визначено, що критерії як інструменти оцінювання повинні бути чітко сформульованими, ретельно продуманими, максимально узгодженими з попередньо визначеними об'єктами контролю, задовольняти мінімально необхідні потреби й умови диференційованого навчання, ідентифікувати якісні і кількісні показники, відповідати адекватній кількості балів та дескрипторам, корелювати з цілями навчальної програми з іноземної мови професійного спрямування. Якісними критеріями оцінювання аудитивної компетентності є повнота і точність розуміння інформації, кількісними критеріями є тривалість звучання й темп мовлення. Для оцінювання рівня сформованості професійно орієнтованої англомовної компетентності в читанні доцільно залучати до критеріального набору якісні критерії оцінювання, зокрема повноту і точність розуміння, а також кількісні критерії - обсяг тексту й темп читання. Оцінювання сформованості професійно орієнтованої англомовної компетентності в монологічному мовленні передбачає такі якісні критерії, як змістове наповнення і структурна організація тексту, фонетична, лексико-граматична і стилістична правильність висловлювання, вільність мовлення, та кількісний критерій - тривалість і темп монологічного мовлення. До критеріального набору оцінювання сформованості професійно орієнтованої англомовної компетентності в діалогічному мовленні входять такі якісні критерії, як відповідність висловлювання професійній ситуації, фонетична, лексико-граматична і стилістична правильність висловлювання, вільність мовлення, інтерактивність, та кількісний критерій - тривалість і темп діалогічного мовлення. Для оцінювання письмового тексту, у тому числі інтегрованого (створюється на основі прочитаного та прослуханого текстів), обрано такі якісні критерії, як змістове наповнення, структурно-синтаксичне оформлення і зв'язність тексту, мовна коректність, і кількісний критерій - обсяг тексту.
Знайти схожі
|
19.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Вікович Р. І.
Назва : Методика роботи з англомовними теленовинами на заняттях з англійської мови у вищому навчальному закладі
Місце публікування : Іноземні мови. - 2013. - № 2. - С. 24-29 (Шифр І215577/2013/2)
Примітки : Текст укр., англ. - Бібліогр.: с. 29
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): аудіювання--стадії навчання--навички
Анотація: У статті описані стадії навчання майбутніх перекладачів аудіювання англомовних теленовин, визначено їх мету і зміст. Представлено етапи роботи з відеосюжетом новин та наведено приклад заняття середньої стадії навчання аудіювання англомовних теленовин.
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
20.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Підько Л. В.
Назва : Методична розробка як сучасний засіб навчання студентів мовних спеціальностей
Місце публікування : Іноземні мови. - 2013. - № 2. - С. 30-34. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2013/2). - ISSN 1817-8510
Примітки : Текст укр., англ. - Бібліогр.: с. 34
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): методична розробка--параметри текстів--види читання
Анотація: У статті розглянуті питання використання базового підручника і методичних розробок, створених викладачми, в умовах сучасної мовної вищої школи. Автор аналізує особливості створення і застосування методичних розробок і, як приклад, наводить власну, спрямовану на навчання читання і продуктивних видів мовлення основі прочитаного тексту
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
21.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Фабрична Я. Г.
Назва : Мовний портфель з перекладу для майбутніх викладачів англійської мови
Місце публікування : Іноземні мови. - 2017. - № 1. - С. 39-50. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2017/1). - ISSN 1817-8510
Примітки : Бібліогр.: с. 50
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): двосторонній переклад--система мови--лінгвосоціокультурні вміння
Знайти схожі
|
22.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Курило Л. В.
Назва : Моделювання процесу навчання професійно орієнтованого наукового писемного мовлення майбутніх викладачів англійської мови
Місце публікування : Іноземні мови. - 2015. - № 4. - С. 27-33. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2015/4). - ISSN 1817-8510
Примітки : Бібліогр.: с. 32
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): модель навчання--цикл навчання--наукове писемне мовлення
Анотація: У статті досліджується питання створення моделі навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення. Представлено основні характеристики моделі, а також проаналізовано фактори, що обумовлюютьреалізацію моделі: об'єкт вивчення, ступінь навчання, навчальна дисципліна, в межах якої побудовано модель, релізація розробленої моделі у кредитно-модульній системі навчання, норми часу організації навчального процесу. Модель навчання узгоджено із закономірностями розвитку навчальної автономії у студентів магістратури. Також розглянуто функціонування методики навчання професійно орієнтованого наукового писемного мовлення у межах запропонованої моделі на основі виділених циклів навчання та обгрунтованої кільеості годин, що відводяться на аудиторну і позааудиторну роботу.
Знайти схожі
|
23.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Кушмар Л. В.
Назва : Мотивація як необхідна складова опанування дисципліни "Англійська мова (за професійним спрямуванням)"
Місце публікування : Іноземні мови. - 2017. - № 2. - С. 34-38. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2017/2). - ISSN 1817-8510
Примітки : Бібліогр.: с. 38
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): мотивація--мотив--професійне спрямування
Анотація: У статті проаналізовано сучасний стан і розвиток досліджень вітчизняних та зарубіжних вчених з метою конкретизації понять мотивація та мотив. Визначено основні групи мотивів, що є основою навчальної діяльності студентів: навчально-пізнавальні мотиви, навчальні мотиви, соціальні мотиви. На основі проведених досіджень за методиками Т. Ільїної та А. Реана виявлено рівень сформованості мотивації опанування дисципліни "Англійська мова (за професійним спрямуванням)". Кількість балів свідчить, що у студентів першого курсу мотивація знаходиться на межі між успіхом та не визначеністю мотиваційного полюсу. У студентів другого курсу кількість балів за ключем дає можливість побачити, що мотиваційний процес не сформований. Також визначено основні шляхи, які дають змогу викладачу вищого навчального закладу постійно забезпечувати внутрішнє мотивування з метою результативного опанування англійської мови за професійним спрямуванням
Знайти схожі
|
24.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Пасічник Т. Д.
Назва : Навчання майбутніх перекладачів аналізу англомовних/україномовних комерційних листів з метою здійснення їх писемного перекладу
Місце публікування : Іноземні мови. - 2012. - № 2. - С. 46-52. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2012/2). - ISSN 1817-8510
Примітки : Текст укр., англ. - Бібліогр.: с. 52
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): групи вправ для навчання--комерційні листи--типи вправ
Анотація: У статті обгрунтовано послідовність аналізу комерційного листа, описано групи вправ для навчання майбутніх перекладачів аналізу комерційних листів та наведено приклади цих вправ
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
25.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Писанко М. Л.
Назва : Навчання майбутніх філологів англійського писемного мовлення на початковому етапі
Місце публікування : Іноземні мови. - 2012. - № 3. - С. 45-49: ілюстр. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2012/3). - ISSN 1817-8510
Примітки : Текст укр., англ. - Бібліогр.: с. 49
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): теоретичні засади навчання--писемне мовлення--жанри писемного мовлення
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
26.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Квасова О. Г.
Назва : Навчання студентів магістратури англомовного професійно орієнтованого усного і писемного мовлення
Місце публікування : Іноземні мови. - 2013. - N 3. - С. 50-55. - ISSN 1817-8510 (Шифр І215577/2013/3). - ISSN 1817-8510
Примітки : Текст рос., англ. - Бібліогр.: с. 55
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): аудіювання--шкала оцінювання--структура модуля
Знайти схожі
|
27.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Дьюи, Джон
Назва : "Насквозь поэт!" A Poet Through and Through
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2012. - № 4. - С. 91-99. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2012/4). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Текст рос., англ. - Библиогр.: с. 98
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): поетичне натхнення--поетичний реалізм--майстерність перекладача
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
28.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Канер А.С.
Назва : О передаче на английском языке русских имен, отчеств, фамилий
Місце публікування : Иностранные языки в школе. - 2011. - № 8. - С. 92-94. - ISSN 0130-6073 (Шифр И290994/2011/8). - ISSN 0130-6073
Примітки : Текст рос., англ.
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): транслітерація--переклад--виключення
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
29.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Минка А. Н.
Назва : Особенности функционирования ФЕ с компонентом "цветообозначение" в художественном тексте
Місце публікування : Иностранные языки в высшей школе. - 2012. - № 4. - С. 35-39. - ISSN 2072-76-07 (Шифр -386146/2012/4). - ISSN 2072-76-07
Примітки : Текст рос., анг. - Библиогр.: с. 39
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): текст--фразеологічна одиниця--експресивність
Примірники :ВДІМ(1)
Вільні : ВДІМ(1)
Знайти схожі
|
30.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Безвін, Юлія Геннадіївна, Подосиннікова, Ганна Ігорівна
Назва : Особливості формування соціокультурної компетентності в майбутніх викладачів англійської мови засобами інформаційно-дослідницького проєкту
Місце публікування : Іноземні мови. - 2019. - № 4. - С. 24-37 (Шифр І215577/2019/4)
Предметні рубрики: Англійська мова-- Навчання-- Вища школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): соціокультурна компетентність--проєктна діяльність--система вправ
Анотація: У статті розкрито особливості організації навчального процесу для формування соціокультурної компетентності в майбутніх викладачів англійської мови засобами інформаційно-дослідницького проєкту. Охарактеризовано структуру та зміст системи вправ, на якій грунтується розроблена модель навчання. Структура системи вправ для формування соціокультурної компетентності в майбутніх викладачів англійської мови засобами інформаційно-дослідницького проєкту забезпечує організацію роботи студентів за етапами, які відображають логіку проєкту цього типу, та передбачає проведення інформаційного дослідження соціокультурного явища на трьох етапах проєкту: 1) підготовчий; 2) виконавчий; 3) завершальний. У межах етапів виокремлено стадії проєктної діяльності, на яких з опорою на критичне мислення розв'язуються ті чи ті дослідницькі завдання проєкту та превалюють певні види мовленнєвої діяльності. При цьому, виходячи зі специфіки інформаційно-дослідницького проєкту, базовою визначена мовленнева діяльність читання, зокрема критичне читання. Засобом реалізації розробленої моделі навчання є спеціально дібраний лінгвосоціокультурний матеріал, представлений текстами статей-новин електронних англомовних газетних та журнальних видань Великобританії та США. Надано рекомендації щодо практичної імплементіції моделі формування соціокультурної компетентності в майбутніх викладачів англійської мови засобами інформаційно-дослідницького проєкту на заняттях з дисципліни "Практика англійського усного та писемного мовлення". При цьому враховано, по-перше, вимоги програми щодо рівня сформованості соціокультурної компетентності майбутніх викладачів англійської мови, тематики навчання, обсягу та розподілу часу на аудиторну і самостійну позааудиторну роботу та, по-друге, особливості організації навчального процесу під час реалізації проєктної діяльності, зокрема зміст етапів і стадій, які становлять структуру інформаційно-дослідницього проєкту. Запропоновано приблизний розподіл часу на аудиторну та позааудиторну роботу студентів, докладно охарактеризовано поетапну реалізацію авторської моделі навчання. Надано приклади завдань та навчальних матеріалів англійською мовою.
Знайти схожі
|
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг