Авторизація
Прізвище
Пароль  
Увійти
 

Вид пошуку
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником

Бази даних


Електронна картотека аналітичного опису статей - результати пошуку

Електронний каталог книг
Електронна картотека аналітичного опису статей
Зведений краєзнавчий каталог Чернігівщини
Електронна бібліотека
Електронний каталог відділу мистецтв (ноти, диски, грамплатівки)
Електронний каталог книг іноземними мовами
Друковані ЗМІ про нас
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Пошуковий запит: (<.>S=Педагогіка -- Дошкільне виховання -- Саморозвиток<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ладивір С.
Назва : Чого воліє дитяча природа? : головний пріоритет - саморозвиток дитини
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 6-9 (Шифр Д654208/2011/4)
Примітки : Бібліогр.: 3 назви.
Предметні рубрики: Психологія-- Дитяча-- Саморозвиток
Педагогіка-- Дошкільне виховання-- Саморозвиток
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): саморозвиток--допитливість--індивідуалізація освітнього процесу
Анотація: Як навчити дитину бачити велетенський світ в єдності та взаємозв'язку? Як допомогти їй пізнати цей світ на власному досвіді? Гуманно-особистісна педагогіка передбачає проектування формату суб'єкт-суб'єктних взаємин, в яких дитина має повне право на свободу прояву власного "Я". Тож дуже важливо, щоб дорослі розуміли, якою має бути педагогічна модель взаємин з малюком, щоб забезпечити повноцінну реалізацію його "Я" та розвиток здібностей. Про це йдеться в статті.
Примірники :ВДГН(1)
Вільні : ВДГН(1)
Знайти схожі
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)