Пошуковий запит: (<.>S=Українська мова -- Початкове навчання<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 67
Показані документи с 1 за 20 |
|
1.
| Стрілець С. Диференційований підхід на уроках української мови під час вивчення окремих орфограм у 2-3 класах/Світлана Стрілець // Початкова школа, 2012. т.№ 6.-С.9-11.
|
2.
| Ткачова Л. Інтелектуальна гра "Ерудит"/Лідія Ткачова // Початкова школа, 2012. т.№ 6.-С.22-23.
|
3.
| Чужа Н. Застосування інтерактивних способів вивчення українських народних паремій у початковій школі/Наталія Чужа // Початкова школа, 2012. т.№ 8.-С.60-62
|
4.
| Мартиненко В. Оновлення змісту літературного читання у контексті компетентнісного підходу/Валентина Мартиненко // Початкова школа, 2012. т.№ 10.-С.20-24
|
5.
| Петрук О. Комунікативне спрямування у навчанні української мови у початкових класах шкіл з мовами викладання національних меншин/Оксана Петрук // Початкова школа, 2012. т.№ 10.-С.41-44
|
6.
| Зимульдінова А. Мова й мовлення молодших школярів. Наукові засади/Алла Зимульдінова, Світлана Гірняк // Початкова школа, 2012. т.№ 11.-С.10-14
|
7.
| Нечипоренко К. Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у навчально-виховному процесі початкової школи/Катерина Нечипоренко // Початкова школа, 2012. т.№ 11.-С.55-57
|
8.
| Сєргєєва Н. Мотивація навчальної діяльності учнів на уроках української мови/Наталія Сєргєєва // Початкова школа, 2013. т.№ 1.-С.10-13
|
9.
| Даценко Н. Як вивчити абетку/Ніна Даценко // Початкова школа, 2013. т.№ 7.-С.62.
|
10.
| Вашуленко М. Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського - першоджерело формування українськомовної особистості дошкільників і молодших школярів/Микола Вашуленко // Початкова школа, 2013. т.№ 9.-С.6-8
|
11.
| Лозан Т. Шляхи формування й розвитку українського мовлення російськомовних учнів шкіл Придністров'я з українською мовою навчання/Тетяна Лозан // Початкова школа, 2013. т.№ 9.-С.43-46
|
12.
| Палій В. "Барвінок" - винахідливі комбінації відомих елементів/Вікторія Палій // Початкова школа, 2013. т.№ 9.-С.54-57.
|
13.
| Лобчук О. Ознайомлення школярів зі стильовим забарвленням тексту/Олена Лобчук // Початкова школа, 2013. т.№ 10.-С.8-11
|
14.
| Пономарьова К. Засоби реалізації діяльнісної змістової лінії початкового курсу української мови/Катерина Пономарьова // Початкова школа, 2013. т.№ 11.-С.1-5
|
15.
| Прищепа О. Ефективний спосіб організації каліграфічної хвилинки на уроці української мови в 3 класі/Ольга Прищепа // Початкова школа, 2014. т.№ 11.-С.7-10.
|
16.
| Гуцалюк Т. Комплексні завдання з української мови для 2 класу/Тетяна Гуцалюк // Початкова школа, 2014. т.№ 11.-С.18-20
|
17.
| Вашуленко М. Нормативне наголошування слів - важлива ознака літературного мовлення/Микола Вашуленко // Початкова школа, 2015. т.№ 1.-С.17-21
|
18.
| Пономарьова К. Сучасний урок української мови: компетентнісно орієнтовані цілі та структура/Катерина Пономарьова // Початкова школа, 2015. т.№ 1.-С.21-26.
|
19.
| Охріменко Л. Діалогічні методи навчання на уроках української мови в початкових класах/Леся Охріменко // Початкова школа, 2015. т.№ 1.-С.29-33
|
20.
| Попович Л. Формування комунікативної компетентності молодших школярів/Любов Попович // Початкова школа, 2015. т.№ 1.-С.52-54.
|
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг