Пошуковий запит: (<.>U=056.45<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 10
Показані документи с 1 за 10 |
1.
| Заіка В. Психологічна організація індивідуальної освіти та виховання обдарованих дітей/В. Заіка, С. Мерцалов // Практична психологія та соціальна робота. -Київ:СОЦИС-ПРЕС, 2009,N N 4.-С.10-15
|
2.
| Кулемзина А. Учителя об одаренных детях (глазами психолога-консультанта)/А. Кулемзина // Народное образование. -Москва:Народное образование, 2009,N N 2.-С.236-246
|
3.
| Туров М. Світові тенденції оцінювання творчих здібностей юних винахідників /М. Туров // Освiта i управлiння. -Київ:Освіта і управління, 2009,N N 2.-С.109-113
|
4.
| Третяк Т. Допомога обдарованим дітям, як зазнали психологічного насильства в сім'ї/Т. Третяк // Психолог (Шкільний світ). -Київ:БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД "ПЕРШЕ ВЕРЕСНЯ", 2011,N N 1.-С.13-16.
|
5.
| Давидюк С. Г. Особливості підготовки студентів - психологів до роботи з обдарованими дітьми/С. Г. Давидюк // Практична психологія та соціальна робота, 2011. т.№ 8.-С.77-79
|
6.
| Комаровська О. Кардіограма таланту: творчий портрет обдарованої особистості/О. Комаровська // Мистецтво та освіта, 2013. т.№ 2.-С.60-62
|
7.
| Давиденко А. А. Поняття обдарованості дитини/А. А. Давиденко // Практична психологія та соціальна робота, 2013. т.№ 7.-С.34-37
|
8.
| Ковшова О. "Обдарована" програма: як фінансувати/О. Ковшова // Місцеве самоврядування, 2017. т.січ. (№ 1).-С.9-12
|
9.
| Чи можу я виховати обдаровану дитину: перевірка за тестом Девіда Льюїса // Музичний керівник, 2018. т.№ 2.-С.14-15
|
10.
| Михайлишин Г. Й. Теоретичні основи проблеми формування креативної компетентності майбутніх соціальних працівників до роботи з обдарованими дітьми/Г. Й. Михайлишин, О. Л. Протас // Освітній дискурс: збірник наукових праць, 2019. т.№ 10 (17).-С.34-45
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг