Авторизація
Прізвище
Пароль  
Увійти
 

Вид пошуку
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником

Бази даних


Електронна картотека аналітичного опису статей - результати пошуку

Електронний каталог книг
Електронна картотека аналітичного опису статей
Зведений краєзнавчий каталог Чернігівщини
Електронна бібліотека
Електронний каталог відділу мистецтв (ноти, диски, грамплатівки)
Електронний каталог книг іноземними мовами
Друковані ЗМІ про нас
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: (<.>K=корекційно-розвивальний етап<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Яланська, Світлана.
    Програма психодіагностики СПА. Молодші школярі [Текст] / Світлана Яланська // Психолог (Шкільний світ). - 2018. - № 7/8. - С. 18-32. - Бібліогр.: с.20. - Зміст: Методика "Кружечки" ; Методика вивчення міжособистісних стосунків ; Зведена таблиця результатів соціометричного дослідження в ____ класі ; Методика "Експертна оцінка адаптованості дитини до школи" ; Вивчення соціально-психологічної адаптації дітей до школи ; Анкета для батьків першокласників ; Зведені дані результатів анкетування батьків учнів ____ класу ; Узагальнені результати дослідження процесу адаптації учнів 1-го класу (1 семестр)
УДК
159.964.2:373.3
Рубрики: Психоаналіз--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
психолого-педагогічна підтримка -- етап загальной адаптації -- корекційно-розвивальний етап -- спостереження за дітьми -- діагностична робота -- вніб 3
Анотація: Автор пропонує алгоритм психодіагностичного дослідження соціально-психологічної адаптації молодших школярів.


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)

Знайти схожі
2.


    Шевкун, Марія.
    Авторська корекційно-розвивальна програма розвитку психічних процесів для дітей із особливими освітніми потребами в системі інклюзивної освіти [Текст] / Марія Шевкун, Оксана Давиденко // Психолог (Шкільний світ). - 2018. - № 7/8. - С. 64-96 : іл. - Бібліогр.: с. 82. - Зміст: Зміст і мета заняття ; Конспект занять. - Продовж. в № 9-10. - С. 74-96
УДК
376-056.26
Рубрики: Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
психолого-педагогічний статус дитини -- Інклюзивна освіта -- етапи корекції -- діагностичний етап -- корекційно-розвивальний етап -- етап оцінки ефективності корекційного впливу -- діти із затримкою психічного розвитку -- вніб 3
Анотація: Інклюзивна освіта має забезпечувати доступне навчання дітям із особливими потребами за рахунок застосування відповідних методів, що враховують їхні індивідуальні особливості. Завдання практичних психологів є допомогти дітям з особливими освітніми потребами активно включитися в освітній процес.


Дод.точки доступу:
Давиденко, Оксана

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)

Знайти схожі
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)