Пошуковий запит: (<.>K=зміст освіти<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 30
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Стародубцева, І.
Організація самоосвіти педагога [Текст] / Ірина Стародубцева // Директор школи (Шкільний світ). - 2011. - червень (N 23) . - С. 1,6-8
Рубрики: Освітні технології
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- суть освіти -- форми організації самоосвіти
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Никифоров, В. И.
Политехническое образование в содержании подготовки студентов технических вузов [Текст] / В. И. Никифоров, А. В. Речинский // Alma mater. - 2011. - № 7. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45
. - ISSN 0321-0383
Рубрики: Вища школа--Політехнічна освіта
Кл.слова (ненормовані):
вища професійна освіта -- зміст освіти -- бакалаврат
Дод.точки доступу:
Речинский, А. В.
Знайти схожі
|
3.
|
Тарасенко, М.
Сформувати "Людину відповідальну" [Текст] : деякі проблеми розвитку науково-дослідницької діяльності учнів у Малій академії наук. З досвіду організації освітнього процесу в Бердянській гімназії №1 "Надія" / Микола Тарасенко, Богдан Тарасенко // Іноземні мови в навчальних закладах. - 2011. - № 1. - С. 24-34 : ілюстр. - Текст укр., фр. - Бібліогр.: с. 34
Рубрики: Французька мова--Навчання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- науково-дослідницька діяльність -- організація навчальної діяльності
Дод.точки доступу:
Тарасенко, Б.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДІМ (1)
Вільні: ВДІМ (1)
Знайти схожі
|
4.
|
Пушкарьова, Т.
Система освіти країн-членів Ради Європи [Текст] / Тамара Пушкарьова, Емілія Воронцова, Оксана Войтко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 5. - С. 15-44. - Зміст: Албанія, Бельгія, Боснія і Герцеговина, Вірменія, Греція, Естонія, Ісландія, Іспанія, Італія, Республіка Кіпр, Латвія, Литва, Люксенбург, Сербія, Словенія, Угорщина, Молдова, Російська Федерація, Україна. - Закінчення. Початок у № 4 за 2011 р.
ББК 74.04(2/8)
Рубрики: Освіта--Система--Країни-члени Ради Європи, XXI ст.
Кл.слова (ненормовані):
структурність -- неупередженість -- системність -- науковість -- гуманітарна спрямованість -- зміст освіти -- інформатизація
Анотація: Автори статті знайомлять читачів з системою освіти країн-учасниць Ради Європи.
Дод.точки доступу:
Воронцова, Е.; Войтко, О.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Бим, И. Л.
Что нового привносит личностно-ориентированная парадигма в образование подрастающего поколения [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 10. - С. 3-7 : ил. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0130-6073
Рубрики: Іноземні мови--Навчання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- особистісно-орієнтована парадигма
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДІМ (1)
Вільні: ВДІМ (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки [Текст] // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 6. - С. 25-44. - Зміст: Вступ ; Сучасний стан розвитку освіти ; Механізми реалізації Національної стратегії розвитку освіти
ББК 74.24(4Укр)
Рубрики: Освіта--Державна політика--Національна стратегія--Україна, 2012-2021 роки
Кл.слова (ненормовані):
система освіти -- зміст освіти -- структура освіти -- дошкільна -- загальна середня -- пріоритетні напрями -- сучасний стан -- професійно-технічна -- освіта дітей з особливими потребами -- вища -- післядипломна -- нормативно-правова база системи освіти -- модернізація -- інформатизація -- інноваційна діяльність -- учні -- студенти -- реформи
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Дерев'янкіна, Н.
Школа- родина. Авторська модель [Текст] / Наталя Дерев'янкіна // Сучасна школа України (Шкільний світ). - 2012. - № 2. - С. 4-7
Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Школа-родина--Україна
Інноваційна педагогіка--Загальноосвітні навчальні заклади--Україна
Кл.слова (ненормовані):
заклади освіти -- особистісно-соціальне виховання -- зміст освіти
Анотація: В статті пропонується інноваційна модель школи-родини, спрямована перш за все на становлення людини та викорінювання проблеми соціального сирітства.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Чирчик, Сергій.
Структурні складові професійної компетентності дизайнера інтер'єру [Текст] / С. Чирчик // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 7. - С. 83-104 : рис. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366ББК 74
Рубрики: Вища освіта--Дизайн-освіта
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- професійна компетентність -- зміст освіти -- навчальні технології
Анотація: У роботі представлено результати наукових розробок у визначенні та змістовому наповненні компетентісного підходу у вищій дизайн-освіті. Формулюються сучасні вимоги до випускників вищих навчальних закладів за напрямом "дизайн". Наведено структуру професійної компетентності дизайнера інтер'єру.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Черниш, Тетяна
Блочно-модульна система навчання [Текст] / Тетяна Черниш // Завуч (Шкільний світ). - 2012. - № 17. - С. 16-21
ББК 74.202.4
Рубрики: Навчання--Блочно-модульне--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- здібності -- педагогічні технології
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
10.
|
Сеник, Віктор
Використання інтеграції на основі компаративного аналізу при вивченні літератури [Текст] / Віктор Сеник // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2012. - № 17/18. - С. 4-20. - Бібліогр.: с. 19-20
ББК 74.268.3
Рубрики: Зарубіжна література--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- навчання -- виховання -- інтегрований урок
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
11.
|
Виговська, О.
Міністерство стало працювати цікавіше [Текст] : реферат.-аналіт. огляд / Ольга Виговська ; Міністерство освіти і науки, молоді та спорту // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2012. - № 4. - С. 4-12
Рубрики: Якість освіти--Міністерство освіти і науки, молоді та спорту
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- позашкільні заклади -- дитячі садки -- підручники -- методики -- вчителі -- електронна школа -- шкільні автобуси -- щорічні профілактичні огляди учнів
Анотація: Якість освіти - в епіцентрі уваги Міністерства освіти і науки, молоді та спорту. Зроблено багато корисного. Держстандарт, програми, підручники. Початок покладено. Втримати і вести - набагато складніше, але ця команда довела свою дієздатність. Саме за роботою Міністерства Уряд оцінює всю галузь загалом. В освітній сфері, особливо там, де обласні управління освіти активно підтримують ініціативи Міністерства, вже відчутні "хвилі" позитиву.
Дод.точки доступу:
\про нього\
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
12.
|
Скулиш, Євген.
Національна академія Служби безпеки України: сьогодення та перспективи [Текст] / Є. Скулиш // Вища школа. - 2012. - № 9. - С. 7-13
ББК 74.48
Рубрики: Вища освіта--Юридична
Вища освіта--ВНЗ--Україна
Кл.слова (ненормовані):
модернізація -- освітня галузь -- зміст освіти -- академічна підготовка -- кадри -- компетентісний підхід -- конкурентоспроможність -- спецслужба
Анотація: Проаналізовані шляхи оновлення змісту підготовки кадрів Національної академії Служби безпеки України у контексті навчально-методичної, науково-дослідної та виховної роботи ВНЗ. Окреслено інноваційні підходи з огляду на специфіку вищого навчального закладу.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
13.
|
Тесленко, В. И.
Индивидуально-методическое сопровождение профессиональной подготовки учителя [Текст] / В. И. Тесленко, Т. А. Залезная // Alma mater. - 2012. - № 12. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 68
ББК 74
Рубрики: Освіта--Теорія і методика навчання--Освітні програми
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальне навчання -- професійніі компетентності -- зміст освіти -- освітні держстандарти -- особливості майбутнього вчителя -- професійні завдання
Дод.точки доступу:
Залезная, Т. А.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
14.
|
Мандель, Б. Р.
Технологии проблемно-модульного обучения и самостоятельная работа студентов [Текст] / Б. Р. Мандель // Alma mater. - 2012. - № 12. - С. 107-110. - Библиогр.: с. 110
ББК 74.48
Рубрики: Вища освіта--Студенти
Кл.слова (ненормовані):
самостійна робота студентів -- професійний саморозвиток -- технологія проблемно-модульного навчання -- зміст освіти -- компетенції
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
15.
|
Артюх, Станіслав.
Один зі шляхів суттєвого підвищення ефективності системи вищої освіти України [Текст] / С. Артюх, О. Лазуренко, К. Махотіло // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 11. - С. 44-48
. - ISSN 1682-2366ББК 74
Рубрики: Вища освіта--Інженерна
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- якість освіти -- зміст освіти -- виробництво -- наука -- вимоги ринку праці -- практична підготовка
Анотація: Розглянуті деякі важливі складові вищої освіти України, підвищення ефективності яких дасть змогу суттєво покращити підготовку фахівців і дієвість вищої освіти нашої держави, зміцнити зв'язок вищих навчальних закладів із підприємствами та роботодавцями.
Дод.точки доступу:
Лазуренко, Олександр; Махотіло, Костянтин
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
16.
|
Тімофєєва, Ірина
Формуємо ефективну систему методичної роботи в школі [Текст] : досвід колег із Росії / Ірина Тімофєєва // Завуч (Шкільний світ). - 2013. - № 2. - С. 14-15
ББК 74.204
Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Методична робота
Кл.слова (ненормовані):
кадровий потенціал школи -- наступність -- зміст освіти
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
17.
|
Буркова, Людмила
Содержание образования как фактор развития способностей субъекта учебной деятельности [Текст] / Людмила Буркова // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 2. - С. 57-63. - Бібліогр.: с. 63
Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--Навчання--Зміст
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- зміст навчання -- здібності
Анотація: В статье раскрывается понимание автором категории содержания образования, в часности содержания школьного образования и содержания обучения. Сделана попытка представить концептуальный подход к определению содержания образования и содержания обучения.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
18.
|
Нехомяж, О. С.
Країнознавча компетенція в змісті географічної освіти [Текст] / О. С. Нехомяж // Географія та економіка в сучасній школі. - 2013. - № 5. - С. 34-37. - Бібліогр.: 16 назв.
ББК 26.89
Рубрики: Географія--Країнознавство
Кл.слова (ненормовані):
шкільна географія -- основна школа -- учні основної школи -- країнознавча компетенція -- зміст освіти
Анотація: У статті розглядається проблема наукового обгрунтування країнознавчої компетенції. Дається аналіз наукового поняття "країнознавча компетенція" та розкривається процес формування країнознавчої компетенції в учнів основної школи під час вивчення географії.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
19.
|
Таранік-Ткачук, Катерина
Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013/14 н. р. [Текст] / Катерина Таранік-Ткачук // Світова література. Шкільний світ. - 2013. - № 15. - С. 4-12
ББК 74.268.3
Рубрики: Світова література--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- читання -- мовлення
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
20.
|
Уварова, Г. Ш.
Зміст шкільної географічної освіти: тенденції та перспективи розвитку [Текст] / Г. Ш. Уварова // Географія та економіка в сучасній школі. - 2013. - № 10. - С. 2-4
ББК 74.262.68
Рубрики: Географія--Зміст освіти
Кл.слова (ненормовані):
географія -- шкільна географія -- зміст освіти -- учні -- тест з географії -- результати тестування
Анотація: У статті йдеться про одну з центральних, комплексних науково-методичних проблем - зміст шкільної освіти, зокрема географії. Саме з зі змістом освіти пов'язують стратегію розвитку школи, вищого навчального закладу, держави, суспільства. Зміст освіти виступає провідним чинником, який за певних умов формує у школярів загальну і функціональну грамотність, впливає на їхній навчальний та життєвий досвід.
Замовлені прим-ки для відділів: ВДГН
Знайти схожі
|
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг