Авторизація
Прізвище
Пароль  
Увійти
 

Вид пошуку
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником

Бази даних


Електронна картотека аналітичного опису статей - результати пошуку

Електронний каталог книг
Електронна картотека аналітичного опису статей
Зведений краєзнавчий каталог Чернігівщини
Електронна бібліотека
Електронний каталог відділу мистецтв (ноти, диски, грамплатівки)
Електронний каталог книг іноземними мовами
Друковані ЗМІ про нас
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: (<.>K=стрічка часу<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4
1.


    Желіба, Олександр.
    Використання умовно-графічної наочності при вивченні історії України: дидактичні засади вивчення питання російсько-французької війни 1812 року у 9 класі [Текст] / Олександр Желіба // Історія в школі. - 2013. - № 1. - С. 33-35 : іл. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.266.32
Рубрики: Історія України--Методика викладання--Наочність
   Засоби навчання--Наочні--Уроки історії
Кл.слова (ненормовані):
ГРАФІКИ -- ТАБЛИЦІ -- ДІАГРАМИ -- СХЕМИ -- СТРІЧКА ЧАСУ
Анотація: Метою статі є визначення дидактичних засад використання умовно-графічної наочності на прикладі вивчення російсько-французької війни 1812 року.


Знайти схожі
2.


    Козленко, Олександр.
    Моделювання стрічки часу "Розвиток природничо-наукових знань" з використанням синхроністичної таблиці [Текст] / Олександр Козленко // Біологія і хімія в рідній школі. - 2017. - № 2. - С. 33-41 : іл. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Викладання природничих дисциплін у школі
Кл.слова (ненормовані):
Стрічка часу -- Синхроністична таблиця
Анотація: Створення стрічки часу належить до традиційних прийомів формування хронічних уявлень. Робота із стрічою часу сприяє формуванню уявлення про лінійність часу та різні проміжки часу за допомогою графічних або просторових образів. У статті наведено приклади створення стрічок часу у вигляді реальних, графічних і вербальних моделей.


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДЕТПСГН (1)
Вільні: ВДЕТПСГН (1)

Знайти схожі
3.


    Штааке, Джил.
    Як навчитися створювати таймлайн? [Текст] : поради учням / Джил Штааке // Педагогічна майстерня. - 2020. - № 10. - С. 38-39 : фот.
Рубрики: Педагогічна майстерність--Педагогічна творчість
Кл.слова (ненормовані):
візуалізація навчання -- хронологічний порядок -- стрічка часу


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)

Знайти схожі
4.


    Черепаха, Наталья.
    Восприятие литературных образов через призму цвета. Визуализация [Текст] / Наталья Черепаха // Зарубіжна література в школах України. - 2020. - № 12. - С. 56
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
   Зарубіжна література--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
   Нестандартні уроки--Урок-дослідження
Кл.слова (ненормовані):
візуальні техніки -- кластери -- стрічка часу -- канали сприйняття -- педагогічні технології -- вніб 5
Анотація: Метод візуалізації навчальної інформації на уроках зарубіжної літератури.С


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)

Знайти схожі
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)