Чернігівська ОУНБ ім. В.Г. Короленка

Головна

Шановні користувачі!
Чернігівська ОУНБ ім. Софії та Олександра Русових проводить роботу відповідно до Рекомендацій Міністерства культури та інформаційної політики України щодо актуалізації бібліотечних фондів у зв'язку зі збройною агресією російської федерації проти України.

Вид пошуку

Бази даних

Електронна картотека аналітичного опису статей - результати пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека аналітичного опису статей

Зведений краєзнавчий каталог Чернігівщини

Електронна бібліотека

Електронний каталог відділу мистецтв (ноти, диски, грамплатівки)

Електронний каталог книг іноземними мовами

Друковані ЗМІ про нас

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>A=Коломінова, О. О.$<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3

Коломінова, О. О.
Організація підсумкового контролю навчальних досягнень учнів з англійської мови у початковій школі [Текст] / О.О. Коломінова ; Укр. гуманіт. ін-т // Іноземні мови. - 2011. - № 3. - С. 38-47. - Бібліогр.: с. 47 . - ISSN 1817-8510
Рубрики: Англійська мова--Перевірка і оцінка знань --Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
підсумковий контроль -- навчальні досягнення -- об'єкти контролю

Дод.точки доступу:
Роман, С.В.
Є примірники у відділах: всього 1 : ВДІМ (1)

Знайти схожі

Роман, С. В.
Психолого-дидактичні та методичні засади сучасного навчання іноземних мов у початковій школі [Текст] / С. В. Роман, О. О. Коломінова // Іноземні мови. - 2012. - № 3. - С. 28-35. - Бібліогр.: с. 34 . - ISSN 1817-8510
Рубрики: Іноземні мови--Методика викладання--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
інтегративна мета -- принципи -- прийоми і технології організації навчального процесу
Анотація: У статті розглядаються психолого-дидактичні та методичні засади навчання іноземних мов молодших школярів у контексті оновлення змісту початкової освіти. Обгрунтовується їх методологічне значення для організації процесу навчання, сприятливого для формування учня як суб'єкта навчальної діяльності та суб'єкта культури, для досягнення у такий спосіб результативності навчального процесу з іноземної мови у початковій школі

Дод.точки доступу:
Коломінова, О. О.
Є примірники у відділах: всього 1 : ВДІМ (1)

Знайти схожі

Коломінова, О. О.
Психолого-дидактичні та методичні засади підготовки студентів мовного педагогічного ВНЗ до аналізу підручника іноземної мови [Текст] / О. О. Коломінова, С. В. Роман // Іноземні мови. - 2015. - № 3. - С. 53-63. - Бібліогр.: с. 63 . - ISSN 1817-8510
Рубрики: Іноземна мова--Навчання--Вища школа
Кл.слова (ненормовані):
професійна методична компетентність -- бакалавр -- педагогічна практика
Анотація: У статті представлені концептуальні засади підготовки студентів мовного педагогічного ВНЗ до аналізу підручника/навчальнометодичного комплексу з іноземної мови (на матеріалі англійської мови) для початкової та основної школи.

Дод.точки доступу:
Роман, С. В.

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДІМ (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)