Авторизація
Прізвище
Пароль  
Увійти
 

Вид пошуку
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником

Бази даних


Електронна картотека аналітичного опису статей - результати пошуку

Електронний каталог книг
Електронна картотека аналітичного опису статей
Зведений краєзнавчий каталог Чернігівщини
Електронна бібліотека
Електронний каталог відділу мистецтв (ноти, диски, грамплатівки)
Електронний каталог книг іноземними мовами
Друковані ЗМІ про нас
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: (<.>A=Базиль, Людмила$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Базиль, Людмила
    Значення видавництв для розвитку літературознавчої компетентності вчителя [Текст] / Людмила Базиль // Вісник Книжкової палати. - 2011. - № 5. - С. 39-43. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Літературознавча освіта--Вчителі-словесники--Друкована продукція--Аналітичний огляд
Анотація: Статтю присвячено актуальній проблемі розвитку літературознавчої компетентності особистості, а відтак, і читацької культури людства.


Є примірники у відділах: всього 2 : ВНІБ (1), НМВ (1)
Вільні: ВНІБ (1), НМВ (1)

Знайти схожі
2.


    Базиль, Людмила.
    Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури крізь призму наукових підходів [Текст] / Людмила Базиль // Українська мова і література в школі. - 2012. - №8 . - С. 32-37. - Бібліогр.: 17 назв.
ББК 81 + 83
Рубрики: Українська мова--Методична робота
   Українська література--Методична робота--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
учитель української мови і літератури -- літературознавча компетентність -- системний підхід -- синергетичний підхід -- знаннєвий підхід -- екзистенціальний підхід -- аксіологічний підхід -- акмеологічний підхід -- креативний підхід
Анотація: У статті розкрито сутність літературознавчої компетентності вчителя української мови і літератури як складного багатовимірного професійно-особистісного феномена, що є вищим рівнем професійної компетентності. Для з'ясування природи літературознавчої компетентності використано системний, синергетичний, знаннєвий, екзистенціальний, аксіологічний, акмеологічний і креативний підходи.


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)

Знайти схожі
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)