Авторизація
Прізвище
Пароль  
Увійти
 

Вид пошуку
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником

Бази даних


Електронна картотека аналітичного опису статей - результати пошуку

Електронний каталог книг
Електронна картотека аналітичного опису статей
Зведений краєзнавчий каталог Чернігівщини
Електронна бібліотека
Електронний каталог відділу мистецтв (ноти, диски, грамплатівки)
Електронний каталог книг іноземними мовами
Друковані ЗМІ про нас
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: (<.>K=інтерактивний урок<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4
1.

Форма документа : Стаття з газети
Шифр видання :
Автор(и) : Сороколат Н.
Назва : Конфлікти у підлітковому середовищі. Заняття для учнів 7 класів
Місце публікування : Психолог (Шкільний світ). - 2012. - № 10. - С. 9-11 (Шифр К320566/2012/10)
Примітки : Бібліогр.: с. 11
Предметні рубрики: Підлітковий вік-- Дитяча психологія
Конфлікти-- Дитяча психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): гендерний підхід--інтерактивний урок--гендер
Знайти схожі
2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Остапенко, Наталія
Назва : Особливості використання інтерактивної технології на уроках розвитку зв'язного мовлення учнів
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2012. - № 8. - С. 8-10 (Шифр -466899/2012/8)
Примітки : Бібліогр.: 6 назв.
ББК : 81 + 74
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика-- Розвиток зв'язного мовлення
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтерактивна технологія--інтерактивний урок--розвиток зв'язного мовлення учнів--структура інтерактивного заняття--складання казки
Анотація: У статті уточнено поняття про педагогічну технологію, технологію навчання й інтерактивну технологію, з'ясовано особливості методики використання інтерактивної технології на уроках розвитку зв'язного мовлення в загальноосвітній школі, запропоновано орієнтовний конспект інтерактивного уроку складання лінгвістичної казки для учнів 5 класу.
Знайти схожі
3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Голик О.
Назва : "Спасибі, що ти вибрала мене." : Призначення поета і поезії, відповідальність митця перед народом у поезії Ліни Костенко "Доля" : [урок]
Місце публікування : Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 3. - С. 57-60 (Шифр У679846/2016/3)
Примітки : Бібліогр.: 6 назв.
Предметні рубрики: Українська література-- Костенко Ліна Василівна (1930 р.н.)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтерактивний урок--лірика л. костенко--персоніфікація--поетичний світ
Зміст : "Доля"/ Г. Могильницька. "Отак звичайно проминає день"/ О. Омельченко.
Анотація: Подано конспект уроку, який має на меті наступне: ознайомити учнів із лірикою поетеси, розкрити життєві й мистецькі пріоритети Л. Костенко; удосконалювати навички ідейно-художнього аналізу поетичних творів; розвивати логічне і образне мислення та мовлення; формувати в учнів свідому активну життєву позицію, виховувати школярів у дусі поваги й любові до високого поетичного мистецтва, відповідальності перед народом.
Знайти схожі
4.

Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник)
Шифр видання :
Автор(и) : Дубровська Л. О., Дубровський В. Л., Висовень А. С.
Назва : Технологія інтерактивного уроку в початковій школі
Колективи : Ніжинський державний університет ім. М. Гоголя
Місце публікування : Ніжинський державний університет ім. М. Гоголя. Наукові записки/ Ніжин. держ. ун-т ім. М. - Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2017. - С. 90-94: іл. (Шифр 74.48 / 378/Н 60-012786)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
УДК : 37(05)"540*3" + 159.9(05)"540*3"
Предметні рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади-- Навчальний процес-- Інтерактивні технології
Початкова школа-- Методи навчання-- Інтерактивні методи навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтерактивний урок--мотивація навчальної діяльності--інтерактивна вправа--рефлексія
Анотація: У статті звернена увага на організацію роботи на інтерактивному уроці, діалогове спілкування з молодшими школярами, підвищення пізнавальної активності на уроці, створення суб'єкт-суб'єктних інтерактивних відносин в освітньому процесі, атмосферу співтворчості та співпраці, що сприятиме розвитку особистості учня.
Знайти схожі
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)