Пошуковий запит: (<.>K=безперервна освіта<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 14
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Кашуба, О. М.
Інформаційне забезпечення безперервної освіти як складової ринку освітніх послуг [Текст] / Кашуба О. М. // Держава та регіони. Серія Економіка та підприємництво. - 2011. - № 1. - С. 192-197. - Бібліогр.: с. 196-197
. - ISSN 1814-1161
Рубрики: Освіта
Кл.слова (ненормовані):
безперервна освіта -- самоосвіта дорослих -- інформатизація суспільства -- інформаційне забезпечення безперервної освіти -- бібліотеки -- дистанційне навчання -- віртуальний університет
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДЕТПСГН (1)
Вільні: ВДЕТПСГН (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Стародубцев, В. А.
Персональная коммуникационная сфера в потоке жизни [Текст] / В. А. Стародубцев // Alma mater. - 2011. - № 11. - С. 76-79. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.580.68
Рубрики: Суспільство--Наука--Освіта--Інформаційні технології
Кл.слова (ненормовані):
межособистісні комунікації -- безперервна освіта -- самоорганізація -- відкриті системи -- персональні освітні сфери
Анотація: Исследуется связь развития сетевой коммуникационной среды с проблемой адаптации человека к происходящим технологическим и социальным изменениям путем создания системы непрерывного образования в потоке жизни.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
3.
|
Гатальская, Е. А.
Болонский процесс и непрерывное профессиональное образование в России [Текст] / Е. А. Гатальская // Alma mater. - 2011. - № 11. - С. 96-97
ББК 74.04
Рубрики: Болонський процес--Вища школа--Реформи освіти--Росія
Кл.слова (ненормовані):
Болонський процес -- безперервна освіта -- професійна освіта -- інформаційно-педагогічний простір -- освітні стандарти
Анотація: Рассмотрены унификация образовательных стандартов и совершенствование технологий обучения в рамках Болонского процесса. Показаны возможности реализации парадигмы "учение через всю "жизнь" на примере Высшей школы народных искусств.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
4.
|
Коваленко, О.
Проблеми наступності дошкільної і початкової освіти. Теоретико-методологічний аспект [Текст] / О. Коваленко // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 48 (грудень). - С. 3-6. - Бібліогр.: с. 6
ББК 74.102 + 74.200
Рубрики: Дошкільна освіта--Початкова освіта--Наступність
Кл.слова (ненормовані):
безперервна освіта -- педагогічна категорія -- молодші школярі
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Іванова, Ольга.
Методи та прийоми активізації пізнавальної діяльності студентів як один із чинників підвищення мотивації навчання [Текст] / О. Іванова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 11. - С. 77-82. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366ББК 74.48
Рубрики: Вища освіта--Економічна
Вища освіта--Професійна підготовка
Вища освіта--Навчально-виховний процес
Кл.слова (ненормовані):
пізнавальна діяльність -- активне навчання -- безперервна освіта -- методи активізації -- соціально-освітній проект -- економічні знання -- мотивація
Анотація: Проблема активізації пізнавальної діяльності студентів розглядається як ключова для підвищення ефективності, мотивації та якості навчального процесу. Представлений досвід Народної української академії в реалізації концепції безперервної економічної освіти і здійстенні соціально-освітнього проекту "Школа підприємництва" як способу підвищення пізнавальної діяльності студентів.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Ратушинська, А.
Педагогічні умови розвитку професійних якостей учителя початкових класів у процесі самоосвіти [Текст] / Анастасія Ратушинська // Початкова школа. - 2012. - № 10. - С. 12-15. - Бібліогр.: 5 назв.
ББК 74
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
конкурентоспроможність -- особиста програма -- пізнавальна діяльність -- безперервна освіта -- савдосконалення -- імідж -- творчість -- самоаналіз -- рефлексія -- професіоналізм
Анотація: Створення педагогічних умов сприяє підвищенню рівня готовності вчителя до самоосвіти, що виражається в посиленні творчої активності, поглибленні пізнавального інтересу, у виникненні нового ставлення до себе, своїх можливостей і здібностей, у формуванні позитивної "Я-концепції".
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Партута, Ганна.
Адаптація до навчання в першому класі. Проект спільної роботи ДНЗ та НВК [Текст] / Ганна Партута // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2013. - № 13. - С. 10-11
ББК 88.8
Рубрики: Дитяча психологія--Адаптація
Кл.слова (ненормовані):
дитячий садочок -- безперервна освіта -- психолог
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Чибісова, Наталія.
Виховна робота як пріоритетний напрям діяльності приватних ВНЗ України / Н. Чибісова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 8. - С. 95-100. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366ББК 74.48
Рубрики: Вища освіта--Виховання
Вища освіта--Приватна
Кл.слова (ненормовані):
освіта -- безперервна освіта -- виховання -- виховна робота -- студентська молодь -- форми виховної роботи -- методи виховної роботи
Анотація: Розглядаються питання організації виховної роботи у приватних ВНЗ України. Виховна робота визначається як пріоритетний напрям діяльності приватних вищих навчальних закладів, що підтверджується певними традиціями та ритуалами, особливими формами і методами виховної роботи, які склалися в окремих закладах освіти.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Bochenska-Wlostowska, Katarzyna.
Die kompetenz der arbeitnehmer auf dem arbeitsmarkt in alternden gesellschaften in Polend und Deutscyland [Компетентність працівників на ринку праці у старіючому суспільстві у Польщі та Німеччині] [Text] / Katarzyna Bochenska-Wlostowska, Anna Bochenska-Brandt // Демографія та соціальна економіка. - 2014. - № 2. - S124-134 : табл. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 60.550.44
Рубрики: Соціологія праці
Соціально-трудові відносини
Ринок праці
Німеччина
Польша
Кл.слова (ненормовані):
безперервна освіта -- андрагогика -- старіння населення
Анотація: Компетентність працівників на ринку праці у старіючому суспільстві у Польщі та Німеччині - порівняний аналіз цих двох країн.
Дод.точки доступу:
Bochenska-Brandt, Anna
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
10.
| 373-056.45
К 18
Камишин, Володимир.
Проектування освітньо-інформаційного середовища ідентифікації і розвитку обдарованості [Текст] : педагогіка школи / В. Камишин // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2015. - № 1-3. - С. 68-75. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
безперервна освіта -- загальнолюдські цінності -- природні задатки -- особистісний розвиток -- освітній розвиток -- моделі -- обдаровані діти -- освітньо-інформаційне середовище
Анотація: Автор статті проектує освітньо-інформаційне середовище майбутнього нашої країни, яке може виховати його еліту. Описує програми і умови, необхідні для реалізації. Така модель освіти обдарованих дітей може принести нашій державі процвітання і шану в світі.
Є примірники у відділах:
всього 2 : ВА (1), ВДГН (1)
Вільні: ВА (1), ВДГН (1)
Знайти схожі
|
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг