Гузь, О. О. Урок 1. Між "захватом" та "жахом життя" : Система відповідностей у поетичному спадку Шарля Бодлера. Аналітичне дослідження віршів "Відповідності" та "Вечорова гармонія" [Текст] / О. О. Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2011. - № 2. - С. 8-24. - Зміст: "Відповідності", "Вечорова гармонія" / Ш. Бодлер. Рубрики: Письменники французькі, 19 ст. Зарубіжна література--Методика--Урок Кл.слова (ненормовані): декаданс -- символізм -- поетична група "Парнас" -- імпресіонізм -- модернізм -- Бодлер про себе та творчість -- діячі культури про Бодлера -- художній світ Бодлера -- аналітико-інтерпретаційне дослідження ліричного твору -- система завдань і запитань -- тлумачний словничок віршів Анотація: Запропоновано конспект вступного уроку за творчістю французького поета Ш. Бодлера. Мета уроку - ознайомити учнів зі світоглядно-естетичними поглядами митця, показати трагічну парадоксальність його людського буття та новаторський характер творчості, дати цілісну характеристику збірки віршів "Квіти Зла" й проаналізувати вказані вірші. Урок сприяє збагаченню знань з теорії літератури, розвитку навичок аналізу ліричного твору. Дод.точки доступу: Бодлер, Шарль Поль (французький поет, літературний критик та перекладач ; 1821-1867) \про нього\ Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Мартинець, Л. А. Проектна діяльність у професійному становленні старшокласників. Програма факультативного курсу / Л.А. Мартинець // Виховна робота в школі. - 2010. - № 3. - С. 2-21. ; Виховна робота в школі. - 2010. - № 5. - С. 41-55. ; Виховна робота в школі. - 2010. - № 6. - С. 42-54. ; Виховна робота в школі. - 2010. - № 8. - С. 36-55 ; Виховна робота в школі. - 2011. - № 2. - С. 41-55. - Зміст: Перший рік навчання - 10 клас. Навчально-тематичний план та зміст програми за темами ; Другий рік навчання - 11 клас. Навчально-тематичний план і зміст програми за темами ; Рекомендована література ; Тематика проектів ; Питання до заліку ; Тема 1. Вступ до предмета. Цілі й завдання курсу ; Тема 2. Понятійний апарат проектної діяльності ; Тема 3. Специфіка проектної діяльності ; Тема 4. Класифікація проектів ; Тема 5. Методи проектування ; Тема 6. Учнівська платформа "Методи проектів у моєму житті" ; Тема 7. Критерії ефективного проектування ; Тема 8. Рольова гра "Створити проект, щоб бути успішним" ; Тема 9. Презентація "Азбука проектної діяльності" ; Тема 10. Дебати "Проект і програма: схожість або відмінність" ; Тема 11. Дебати "Технологія проектування: індивідуальність чи колективізм?" ; Тема 13. Урок-обговорення "Мої пропозиції щодо планування проекту" ; Тема 17. Оцінювання проектної діяльності ; Тема 18. Практична робота. Складання протоколів самооцінки, оцінювання презентацій проектів. Рейтинг за підсумками роботи ; Тема 19. Результати проектної діяльності як творчої співпраці ; Тема 20. Круглий стіл ""Сходинки" до проектної діяльності" ; Тема 21. Практична робота. Вибір теми і постановки мети в різних видах проекту. Цілі й завдання діяльності команди на етапах роботи ; Тема 22. Учнівська платформа "Що для мене значить робота над проектом?" ; Тема 23. Лідер і функціональна діяльність управління проектами ; Тема 24. Проект і лідерство. Стилі керівництва : семінар Рубрики: Педтехнології--Проектна технологія Профільне навчання--Програма Кл.слова (ненормовані): проектна діяльність -- проект -- метод проектів -- проектування -- управління проектами -- проектна діяльність -- специфіка проектної діяльності -- типологічні ознаки проектів -- історія виникнення проектної діяльності -- типи проектів -- дискусія -- навчальна дискусія -- проектна команда -- група -- колектив -- команда -- лідер -- менеджер -- менеджмент -- менеджмент кадровий -- етапи реалізації проектної діяльності -- лідер -- лідерство -- стилі керівництва -- види лідерства Анотація: Представлено навчальну програму "Проектна діяльність у професійному становленні особистості старшокласників". Пропонований курс розрахований на учнів 10-11 класів (одинадцятирічна школа) або 11-12 класів (дванадцятирічна школа) усіх типів навчальних закладів і передбачає два роки навчання. Уведення в навчально-виховний процес нового курсу допоможе учням набути досвід самостійного і творчого вирішення практичних, життєвих, професійних завдань. Курс розроблений з метою спрямувати особистість старшокласників до вибору власного життєвого шляху, розумно вмотивованої діяльності, сприяти творчій самореалізації та професійному самовизначенню. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Алєксєєв, І. В. Сутність і специфіка стратегічного планування структури капіталу промислово-фінансових груп [Текст] / І. В. Алєксєєв, Л. П. Бондаренко // Регіональна економіка. - 2011. - № 1. - С. 56-62. - Бібліогр.: с. 62-63 Рубрики: Менеджмент--Стратегічний Фінанси підприємства--Капітал Промисловість--Промислово-фінансові групи Кл.слова (ненормовані): Структура капіталу -- Промислово-фінансова група Анотація: Обгрунтовано важливість та охарактеризовано зміст стратегічного планування структури капіталу промислово-фінансових груп. Дод.точки доступу: Бондаренко, Л. П. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДЕТПСГН (1) |
88 М 42 Мединцев , В. А. Субъектно-диалогическая модель внутреннего пространства личности [Текст] / В.А.Мединцев // Вопросы психологии. - 2011. - № 3. - С. 100-112. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Соціальна психологія--Психологія особистості Кл.слова (ненормовані): внутрішній соціум -- соціальна група -- діалогічна взаємодія Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Лобачёв, В. Вопросы из ХХІ века [Текст] : [Великая Отечественная война 1941-1945 гг.] / Валерий Лобачёв // Наука и религия. - 2011. - № 6. - С. 2-5 . - ISSN 0130-7045 Рубрики: Велика Вітчизняна війна, 1941-1945 рр. Кл.слова (ненормовані): група ариій -- політпрацівники -- спогади Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Весна, М. А. Малая студенческая учебная группа как модель самоорганизации [Текст] / М. А. Весна // Alma mater. - 2011. - № 7. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 . - ISSN 0321-0383 Рубрики: Вища школа--Студенти--Навчальна група Кл.слова (ненормовані): мала група -- навчально-тренінгова група -- студенти |
Салига, Тарас. Поетичні одкровення Любові Проць [Текст] / Тарас Салига // Дзвін. - 2011. - № 7. - С. 139-143 Рец. на кн. : Проць Любов. Група крові / Любов Проць. - Дрогобич : Коло, 2010. Рубрики: Українська література--Поезії Поетеси--Україна, 20-21 ст. Кл.слова (ненормовані): Група крові, збірка поезій Анотація: Стаття є рецензією на поетичну доробку української поетеси Л. Проць. Збірка поезій Люби Проць "Група крові" побачила світ у 2010 році. Саме творчому досягненню і приділив увагу автор статті. Дод.точки доступу: Проць, Любов Іванівна (українська поетеса ; 1959) \про неї\ Є примірники у відділах: всього 1 : ВЗ (1) |
Чимитдоржина, Б. Б. Урок английского языка по теме "Менеджмент. Деловые качества менеджера" [Текст] / Б.Б.Чимитдоржина // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 1. - С. 53-56. - Текст рос., англ. - Библиогр.: с. 56 . - ISSN 0130-6073 Рубрики: Англійська мова--Методика викладання--Вища школа Кл.слова (ненормовані): розвиток критичного мислення -- ділові якості менеджера -- творча група Є примірники у відділах: всього 1 : ВДІМ (1) |
Смольницька, Ольга. Архетипна основа роману Віри Вовк "Останній князь Звонимир" [Текст] / Ольга Смольницька // Слово і час. - 2011. - № 9. - С. 82-90. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Проза--Роман, 21 ст. Літературні організації--Нью-Йоркська група, 20-21 ст. Письменники української діаспори--Бразилія Кл.слова (ненормовані): магічний реалізм -- архетип -- контекст Анотація: У статті вперше проаналізовано роман Віри Вовк "Останній князь Звонимир"(2010). Досліджено архетипові паттерни твору. З'ясовано міфологічний контекст магічного реалізму. Дод.точки доступу: Вовк, Віра (українська письменниця, літературознавиця, прозаїк, драматург і перекладачка ; 1926) \про неї\ Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Торин, А. Стена длиною в 38 лет [Текст] : [Берлинская стена] / А. Торин // Международная жизнь. - 2011. - № 9. - С. 114-129. - Библиогр.: с. 129 . - ISSN 0130-9625 Рубрики: Берлінська криза--Берлінська стіна, 1958-1961 гг. Кл.слова (ненормовані): група радянських військ в Німеччині -- конфронтація -- біполярна система Анотація: Наверное, нет в новейшей истории Европы такого события, которое повлияло бы столь активно на формирование современной Европы, как Берлинский кризис 1958-1961 годов. Его кульминационным моментом стало возведение 13 августа 1961 года знаменитой Берлинской стены, разграничившей восток и запад Германии и окончательно закрепившей факт существования двух немецких государств - Федеративной Республики Германии и Германской Демократической Республики. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Смирина, Анна. Музей, продолжающийся в фойе [Текст] / Анна Смирина // Сцена. - 2011. - № 1. - С. 38-43 : ил . - ISSN 1817-6542 Рубрики: Музеї--Театр Кл.слова (ненормовані): театральне фойє -- група цінних експонатів Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1) |
Байдаченко, Тетяна. Виховання "євросвідомості" [Текст] : розвиток учнів на предметах гуманітарного циклу / Тетяна Байдаченко // Шкільний світ. - 2011. - № 38. - С. 1-5. - Вставка №7 Рубрики: Виховання--Позакласні заходи Кл.слова (ненормовані): гуманітарний цикл -- види вправ -- вікова група Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1) |
Холодова, Т. "Звучащие картинки" - новый взгляд на развитие активной речи малышей [Текст] / Т. Холодова, О. Брагина // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 8. - С. 42-48. - Библиогр.: с. 48 . - ISSN 0012-561Х Рубрики: Розвиток мовлення--Дошкільнята Кл.слова (ненормовані): молодша група -- пальчикові ігри -- продуктивна діяльність Анотація: Широко известны исследования отечественных психологов о роли деятельности в психическом развитии ребёнка. По мнению А. Н. Леонтьева, "формирование и развитие отдельных психических процессов происходит не в порядке созревания, но в ходе развития конкретной деятельности". В психологии выделяют существенное различие между понятием "обучение" и понятием "деятельность". В термине "обучение" приставка "об" несёт смысл внешнего принуждения. Понятие "деятельность" подчёркивает связь субъекта с предметм окружющей его деятельности. Как подчёркиает Д. Б. Эльконин, "никакое воздействие взрослого на процессы психического развития не может быть осуществлено без реальной деятельнлсти самого субъекта. И от того, как эта деятельность будет осуществлена. зависит процесс самого развития". Дод.точки доступу: Брагина, О. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Фаринник, Василь Іванович. Доручення розслідування справи декільком слідчим [Текст] / В. І. Фаринник // Держава і право. - 2011. - Вип. 53. - С. 478-482. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Досудове слідство--Кримінальний процес Слідчі--Працівники юстиції Кл.слова (ненормовані): слідча група -- начальник слідчого відділу Анотація: Розглянуто питання доручення розслідування справи декільком слідчим, порядок формування слідчої групи. |
Чуніхіна, С. Л. Особливості групової та міжособистісної взаємодії у парламенті (на прикладі Верховної Ради України шостого скликання) [Текст] / С. Л. Чуніхіна // Стратегічні пріоритети. - 2011. - № 3. - С. 16-21 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Верховна Рада України--Депутатські групи Кл.слова (ненормовані): групова та міжособистісна взаємодія -- група -- лідер Анотація: Аналізуються актуальні аспекти групової та міжособистісної взаємодії депутатів парламенту, розглядається вплив правових, інституційних, політичних факторів на функціонування парламенту як групи. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Лисицына, Е. Малые зимние Олимпийские игры [Текст] : сценарий спортивного праздника / Е. Лисицына // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 11. - С. 57-61 Рубрики: Сценарії Дошкільне виховання--Позакласна робота Фізичне виховання--Дошкільнята Кл.слова (ненормовані): підготовча група -- фізична культура -- спорт Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Тимощук, О. Реалії правозахисного руху в Україні [Текст] / О. Тимощук // Юридичний вiсник України. - 2011. - 24-30 груд. (№ 51). - С. 7 . - ISSN 1992-9277 Рубрики: Правозахисні організації--Україна Кл.слова (ненормовані): переслідування -- група ризику -- правоохоронці Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Ибрагимов, Х. А. О малочисленных этносах Дагестана [Текст] / Х. А. Ибрагимов, С. С. Ибрагимова // Социс. - 2011. - № 9. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 . - ISSN 0132-1625 Рубрики: Етносоціологія Кл.слова (ненормовані): малокількісні народи Дагестану -- андійська група -- дидайська група Анотація: Авторы приводят сведения о малых по численности народах Дагестана, акцентируют внимание на проблеме признания их этнического статуса на государственном уровне. Дод.точки доступу: Ибрагимова, С. С. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Иванов, С. Россия и проблемы региональной безопасности на постсоветском пространстве [Текст] / С. Иванов // Мировая экономика и международные отношения. - 2011. - № 11. - С. 78-86 Рубрики: Національна безпека--Пострадянські країни--Росія Кл.слова (ненормовані): регіональна безпека -- Мінська група -- пострадянський простір Анотація: Несмотря на то, что к началу 2011 г. практически все локальные конфликты на постсоветском пространстве остаются "замороженными", а два из них (грузино-абхазкий и грузино-югоосетинский) частично решены, потенциальная угроза новых масштабных вспышек насилия и вооруженных столкновений на территории бывшего СССР сохраняется, террористическая активность в отдельных районах не снижается. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Сущанський, В. Порядки підстановок, теорема Ойлера і тасування Гаспара Монжа [Текст] / Віталій Сущанський // У світі математики. - 2011. - № 1. - С. 1-16 : рис. . - ISSN 1029-4171 Рубрики: Математика--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): симетрична група -- таблиці додавання -- зовнішнє перемішування Є примірники у відділах: всього 1 : ВДЕТПСГН (1) |