Гісем, О. Сторінки нового підручника : Історія України. 11 клас / О. Гісем, О. Мартинюк // Історія в школах України. - 2011. - № 7/8. - С. 46-55. - Зміст: Україна на початку Другої світової війни 1939-1941 рр. ; Україна в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни ; Радянсько-німецький договір 1939 р. "Пакт Рібентропа - Молотова" ; Початок Другої світової війни ; Вступ Червоної армії на територію Західної України ; Входження Бессарабії і Північної Буковини до СРСР та УРСР ; Радянізація нових територій Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 11 клас Історія України--Друга світова війна Кл.слова (ненормовані): Пакт Рібентропа-МИолотова -- Червона армія -- агресія проти Польщі -- радянізація -- депортація -- ОУН Анотація: Подається розробка теми"Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.) Велика Вітчизняна війна (1941-1945 рр.) Дод.точки доступу: Мартинюк, О. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Кагітіна, Н. Урок на тему "Активізація опозиційного руху в 1960-1970 рр. в Україні" : історія України. 11 клас / Н. Кагітіна // Історія в сучасній школі. - 2012. - № 2. - С. 22-25 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 11 клас Кл.слова (ненормовані): опозиційний рух -- дисидент Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета якого: охарактеризувати причини активізації опозиційного руху в Україні в другій половині 60-х років, основні напрями та форми діяльності дисидентів; продовжити ознайомлення з найвідомішими представниками. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Більченко, Олена. Пам’ять. минуле і уроки : урок до Дня пам’яті депортації кримських татар / О. Більченко // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2015. - № 7/8. - С. 40-45 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 11 клас Історія України--Новітній час (1917-1991) Кл.слова (ненормовані): депортація -- кримські татари -- спецпереселенці -- історична батьківщина Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: розширити знання учнів про трагічні сторінки історії депортації кримськотатарського народу, розуміння несправедливості звинувачень тоталітарного режиму, переслідувань народів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Кушнір, Іванна. Самобутність та рівноцінність різних культур : людина і світ, 11 клас / І. Кушнір // Історія в рідній школі. - 2015. - № 7/8. - С. 46-50. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 11 клас Кл.слова (ненормовані): самобутність -- ментальність -- мова -- культура -- полікультурність Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: показати своєрідність, різноманіття різних культур та сформувати толерантне ставлення до всіх культур. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Єфіменко, Т. Анексія Криму Російською Федерацією - виклик міжнародному та внутрішньому праву : урок історії України, 11-й клас / Т. Єфіменко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - №9/10. - С. 51-53 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 11 клас Анотація: Автор пропонує урок з історії України, не передбачений програмою. Особливість підходу до вивчення цієї теми полягає в розгляді актуальної проблеми із правової точки зору. Учні отримують дослідницьке завдання дослідити, які міжнародні та внутрішні правові акти порушила Російська Федерація, приєднавши Крим, також учні повинні довести, що події березня 2014 р. слід кваліфікувати як анексію Криму Російською Федерацією. Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Коляда, Ігор. Економічна криза в Україні в другій половині 80-х рр. XX ст. : історія України, 11 клас / І. Коляда, Ю. Якущенко // Історія в рідній школі. - 2019. - № 1/2. - С. 30-38 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 11 клас Кл.слова (ненормовані): криза радянської політичної системи -- перебудова -- антиалкогольна кампанія -- шахтарський страйк 1989 р. Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: охарактеризувати економічну кризу в УРСР, спроби радянсько-партійного керівництва УРСР реформувати економічну сферу; визначити причини невдачі заходів радянського керівництва щодо подолання економічної кризи, та їх результати, сформувати в учнів уявлення про економічний розвиток УРСР у 1985-1991 рр. Дод.точки доступу: Якущенко, Юрій Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
Коляда, Ігор. Опозиційний рух наприкінці 1960-х - у 1980-ті рр. / І. Коляда, Р. Хомич // Історія в рідній школі. - 2019. - № 3. - С. 14-23 Рубрики: Історія України--Методика викладання--Урок, 11 клас Кл.слова (ненормовані): дисидентський рух -- тоталітаризм -- антидемократична політика -- дисидент -- опозиційний рух -- Стус В. С. -- Горська А. О. -- Лук’яненко Л. -- Сверстюк Є. Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета: охарактеризувати політичне становище в УРСР у 1960-х - 1978-х рр., розкрити причини активізації та поразки опозиційного руху наприкінці 1960-х - у 1980-ті роки; з’ясувати течії дисидентського руху та охарактеризувати форми їхнього протистояння тоталітарного режиму; визначити історичне значення дисидентського руху цього періоду. Дод.точки доступу: Хомич, Роман; Чорновіл, В`ячеслав Максимович (1937-1999) \про нього\; Горська, Алла Олександрівна (укр. малярка та громадська діячка, представниця руху шістдесятників ; 1929-1970) \про неї\; Стус, Василь Семенович (український поет, перекладач, прозаїк, літературознавець, правозахисник ; 1938-1985) \про нього\; Сверстюк, Євген Олександрович (український літературознавець, письменник, філософ ; 1928-2014) \про нього\; Лук’яненко, Левко Григорович (український політичний та громадський діяч, письменник, радянський дисидент ; 1928-2018) \про нього\ Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |