Слесик, К.
    Розвиток естетичної культури учнів основної школи в процесі навчання гуманітарних предметів як дидактична категорія [Текст] / К. Слесик // Рідна школа. - 2011. - № 11. - С. 10-13. - Бібліогр.: 12 назв.
ББК 74.200.551
Рубрики: Естетичне виховання в школі
Анотація: У статті розглянуто дефініції основних понять, що стосуються проблеми формування естетичної культури учнів основної школи в процесі навчання гуманітарних предметів.


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)





    Скільський, Д.
    До питання естетичного виховання школярів у навчальному процесі [Текст] / Д. Скільський // Рідна школа. - 2012. - № 3. - С. 41-44. - Бібліогр.: 9 назв.
ББК 74.200
Рубрики: Естетичне виховання в школі
Анотація: У статті розглянуто питання естетичного виховання школярів на уроках з предметів неестетичного циклу. Проаналізовано основні шляхи і засоби естетичного виховання у навчальному процесі, зокрема : виявлення і використання естетичних аспектів навчальних предметів; використання на уроках творів мистецтва і т. д.


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)





    Вечеря, Л. М.
    Образ жінки в мистецтві (Сценарій відкритого заняття гуртка "Спадщина") [Текст] / Л. М. Вечеря // Зарубіжна література в школі. - 2015. - № 9/10. - С. 75-79 : фот. цв.
ББК 74.200.551
Рубрики: Сценарії--Жінки
   Естетичне виховання в школі



Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)





    Ничкало, С.
    Естетичне виховання школярів у контексті викликів сучасності [Текст] / С. Ничкало // Рідна школа. - 2016. - № 1. - С. 14-18. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Естетичне виховання в школі
Анотація: У статті розглядається питання взаємозв'язку між сучасними українськими реаліями та естетичним вихованням. Обстоюється, що оптимізація естетичного виховання школярів у контексті викликів сучасності потребує, насамперед, їхнього аналізу. Процеси і події, що відбуваються в нашій країні - це одночасно вияв і наслідки вчинків, поведінки громадян, що зумовлені їхніми настроями, поглядами, переконаннями. Вони формувалися під дією різноманітних виховних впливів як конструктивних. так і деструктивних.


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)