Котова, І. С. Тренінгові заняття для класних керівників та батьків [Текст] : Гуманна педагогіка та педагогічний авторитаризм. Педагогічна любов як центральна категорія гуманної педагогіки / Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 5. - С. 2-10. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Педагогіка--Гуманістична Педагогіка--Вчитель--Методична робота Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками Кл.слова (ненормовані): педагогічний авторитаризм -- "Маніфест гуманної педагогіки" -- Амонашвілі Ш. О. -- вправи для учасників тренінгу Анотація: Запропоновано заняття, мета якого полягає в наступному: поглибити теоретичні знання вчителів про гуманну педагогіку та педагогічний авторитаризм, опрацювати основні положення "Маніфесту гуманної педагогіки"; познайомити з педагогічним спадком видатного педагога-гуманіста Шалви Амонашвілі. проаналізувати окремі новели з його книги "Як любити дітей"; використовуючи спеціальні вправи та завдання, розширити уявлення вчителів про способи творення гуманного освітнього простору. Дод.точки доступу: Амонашвілі, Шалва Олександрович (видатний радянський та російський педагог і психолог ; 1931) \про нього\ Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1) |
74.204 К 73 Котова, І. С. Тренінгові заняття для класних керівників та батьків [Текст] : Використання технології розвитку критичного мислення школярів у виховній роботі / Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 5. - С. 15-19. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Педагогіка--Розумове виховання Педагогіка--Вчитель--Методична робота Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками Кл.слова (ненормовані): критичне мислення -- інтерактивне навчання -- діяльність класного керівника -- аналіз листа учня -- методи розвитку критичного мислення -- дискусія -- дебати Анотація: Подано розробку чергового тренінгового заняття, мета якого наступна : поглибити теоретичні знання вчителів про технологію розвитку критичного мислення школярів; створити умови для практичного освоєння технології; розвивати у вчителів зацікавленість новими тенденціями у виховній роботі; посилити мотивацію класних керівників до використання освітніх інновацій у виховному процесі. Замовлені прим-ки для відділів: ВДГН |
Котова , І. С. Тренінгові заняття для класних керівників та батьків [Текст] : Профілактика агресії у дітей / Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 5. - С. 20-23. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Педагогіка--Педагогічна корекція (важкі діти) Педагогіка--Вчитель--Методична робота Педагогіка--Вчитель--Робота з батьками Кл.слова (ненормовані): дитяча агресія -- агресивна дитина -- причини виникнення агресії -- моделювання поведінки дорослих -- робота учасників тренінгу в групах Анотація: Подано розробку тренінгового заняття, мета якого наступна: ознайомити класних керівників та батьків з теоретичними питаннями щодо виникнення дитячої агресії; практично опрацювати можливі способи профілактики та корекції агресії у дітей; посилити мотивацію педагогів і батьків до формування гуманного виховного простору; залучати батьків та вчителів до співпраці для вирішення проблеми дитячої агресії. Замовлені прим-ки для відділів: ВДГН |
Раус, В. Використання технологій неформальної освіти вчителів початкових класів у системі методичної роботи [Текст] / Вікторія Раус // Початкова школа. - 2016. - № 6. - С. 38-39. Рубрики: Педагогіка--Вчитель--Методична робота Кл.слова (ненормовані): організаційна робота з педагогічними кадрами -- професійне портфоліо вчителя -- методична робота з молодими педагогами Анотація: Розглянуто шляхи використання технологій неформальної освіти вчителів початкових класів у системі методичної роботи. Висвітлено основні напрями внутрішньошкільної методичної роботи і завдання для кращої організації роботи вчителя, які він мірою своєї компетентності реалізовує упродовж своєї педагогічної діяльності. Є примірники у відділах: всього 2 : ВА (1), ВДГН (1) |
Ушмарова, В. Організація науково-методичної роботи з учителями початкової школи у контексті Концепції "Нова українська школа" [Текст] / Вікторія Ушмарова // Початкова школа. - 2017. - № 9. - С. 1-5. Рубрики: Педагогіка--Вчитель--Методична робота Кл.слова (ненормовані): компетентнісний підхід -- нова українська школа -- вчителі початкової школи -- таксономія освітніх цілей -- навички мислення -- коучинг Анотація: У контексті дослідження коучинг - це технологія партнерської взаємодії і професійної підтримки, спрямована на створення умов для формування вчителя початкової школи як суб'єкта діяльності, здатного до реалізації своїх потенційних можливостей у напрацюванні і здійсненні ефективних стратегій роботи з обдарованими учнями. Є примірники у відділах: всього 2 : ВА (1), ВДГН (1) |