Пошуковий запит: (<.>K=аналіз художнього твору<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 29
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Малыгына, Л.
Це байдуже, хто ти,чи Діва,чи сирена [Текст] / Л. Малыгына // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2010. - N 9. - С. 17-20.
Кл.слова (ненормовані):
АНАЛІЗ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ -- ВДСГН -- ПОЕЗІЯ
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Малыгина, Л.
Удивительная алегория жизни как путешествия влитературе XX в [Текст] / Л. Малыгина // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2010. - N 9. - С. 7-16
Кл.слова (ненормовані):
Літературні твори -- ВДСГН -- АНАЛІЗ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
3.
| 83
М 19
Малигіна, Л.
Це байдуже, хто ти,чи Діва, чи Сирена [Текст] / Л. Малигіна // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2010. - N 9. - С. 17-20
ББК 83
Кл.слова (ненормовані):
ЛІТЕРАТУРНА КРИТИКА -- ВДСГН -- АНАЛІЗ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
4.
|
Штирляєва, Т. В.
Друга світова війна у дзеркалі літератури : урок-семінар [Текст] / Т. В. Штирляєва // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2011. - № 3. - С. 15-17.
Рубрики: Зарубіжна література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
урок зарубіжної літератури -- аналіз художнього твору -- патріотичне виховання -- історична пам'ять
Анотація: Урок зарубіжної літератури за антивоєнною тематикою. На прикладі творів А. Камю, Г. Белля, К. Симонова, О. Твардовського, А. Малишка, П. Тичини виховується негативне ставлення до війни та почуття поваги до старшого покоління.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Фенцик, О.
Повноцінне сприйняття молодшими школярами художніх творів на уроках літературного читання [Текст] / Оксана Фенцик // Початкова школа. - 2011. - № 11. - С. 9-14. - Бібліогр.: 8 назв.
ББК 74.268.19=411.4
Рубрики: Українська мова--Навчання читання
Кл.слова (ненормовані):
читацька компетентність -- повноцінне сприймання художнього твору -- художній текст -- первинний синтез -- аналіз художнього твору
Анотація: У статті розглянуто проблему формування в молодших школярів уміння повноцінно сприймати художній твір, розкрито послідовність роботи з художнім твором, особливу увагу зосереджено на специфіці аналізу змісту художнього твору у взаємозв'язку із його формою.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Хроменко, І.
Ідейно-художній аналіз твору та його інтерпретація. Заняття № 10 [Текст] : дистанційний навчальний тренінг: "Сучасні підходи до організації уроку світової літератури" / Ірина Хроменко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2012. - № 7/8. - С. 59-64. - Бібліогр.: 3 назви.
ББК 83.3
Рубрики: Зарубіжна література--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
аналіз художнього твору -- навчальний тренінг -- інтерпретація твору
Анотація: Розглянуто особливості процесу аналізу та інтерпретації художнього твору на прикладі ключових моментів роботи з текстом оповідання А. Чехова "Дама з собачкою". Також пропонується конспект уроку з вивчення оповідання Джека Лондона "Любов до життя".
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВЗ (1)
Вільні: ВЗ (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Хроменко, І.
Система уроків з вивчення повісті Миколи Гоголя "Шинель" : [3 уроки] [Текст] / Ірина Хроменко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2013. - № 1. - С. 13-16.
ББК 74.268.3
Рубрики: Російська література--Гоголь Микола Васильович (1809-1852 рр.)
Зарубіжна література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
аналіз художнього твору -- трагічна доля Башмачкіна -- людська гідність
Анотація: Надано конспект трьох уроків, які ставлять за мету наступне: розкрити ідейно-тематичне спрямування повісті М. Гоголя; розвивати в учнів навички аналізу епічного твору та образу героя в розвитку; вчити учнів інтерпретувати художній твір; виховувати гуманне ставлення до людини, пошану до людей - майстрів своєї справи.
Дод.точки доступу:
Гоголь, Микола Васильович (український та російський письменник, класик російської літератури ; 1809-1852) \про нього\
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Омельченко, Лариса.
Використання компаративного аналізу на уроках зарубіжної літератури і в роботі з обдарованими дітьми [Текст] / Лариса Омельченко // Всесвітня література в сучасній школі. - 2016. - № 7-8. - С. 38-45
Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
обдаровані діти -- компаративний аналіз -- аналіз художнього твору -- уроки світової літератури -- методика викладання світової літератури
Анотація: Автор статті знайомить з компаративним аналізом тексту на уроках зарубіжної літератури.
Знайти схожі
|
9.
|
Байрамли, С.
Проблема формування теоретико-літературних понять в учнів основної школи [Текст] : урок / Сабіна Байрамли // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 4. - С. 35-39. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Літературознавство--Теорія літератури
Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
літературна освіта -- теоретико-літературні поняття -- актуалізація опорних знань -- аналіз художнього твору -- літературна бесіда -- сюжет
Анотація: Результативність методики формування літературознавчих понять значною мірою залежить від правильного вибору методів, прийомів, видів навчальної діяльності , які сприяють активізації навчального процесу й створенню відповідної мотивації. Отже оволодіваючи значним обсягом теоретико-літературних відомостей і привчаючись самостійно пояснювати за їх допомогою зміст прочитаного, учень зростає як вдумливий, компетентний читач, який вільно сприймає завдання вчителя, пов'язані з аналізом твору й реалізується у власній художній творчості.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
10.
|
Яценко, Таміла
Теоретико-методичні концепти наукової творчості Олександри Бандури (до 100-річного ювілею вченого-методиста Олександри Михайлівни Бандури) [Текст] / Таміла Яценко // Українська мова і література в школі. - 2018. - № 1. - С. 10-14. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Українська література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
історія методики навчання української літератури -- аналіз художнього твору -- теорія шкільного підручникотворення -- учений-методист -- український літературознавець
Анотація: Розглянуто науковий доробок Олександри Михайлівни Бандури, авторитетного фахівця предметної методики.
Дод.точки доступу:
Бандура, Олександра Михайлівна (учений літературознавець, методист української літератури ; 1917-2010) \про неї\
Є примірники у відділах:
всього 2 : ВА (1), ВДГН (1)
Вільні: ВА (1), ВДГН (1)
Знайти схожі
|
11.
|
Криворотенко, Ольга.
Використання прийомів розвитку критичного мислення на уроках літератури / Ольга Криворотенко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2018. - № 5. - С. 6-11
Рубрики: Критичне мислення--Прийоми розвитку
Українська література--Методика викладання
Уроки--Розробки
Кл.слова (ненормовані):
аналіз художнього твору -- мотиви поетичних творів -- алгоритми діяльності
Анотація: Теоретично обґрунтовано потребу і доцільність застосування прийомів розвитку критичного мислення школярів на уроках української літератури та проілюстровано методику застосування цих прийомів на прикладі плану-конспекту уроку з теми «Космічні мотиви в поезії Євгена Плужника…».
Дод.точки доступу:
Плужник, Євген Павлович (український письменник, драматург, перекладач ; 1898-1936) \про нього\
Є примірники у відділах:
всього 2 : ВА (1), ВДГН (1)
Вільні: ВА (1), ВДГН (1)
Знайти схожі
|
12.
|
Голик, Олена.
Дитинство, обпалене війною. Юрій Яновський "Дівчинка у вінку". Складний світ дитинства : [урок] [Текст] / Олена Голик // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 7/8. - С. 75-76. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
вивчення творчості Ю. Яновського -- аналіз художнього твору -- урок літератури рідного краю
Анотація: Подано розробку уроку, мета якого - ознайомити учнів з життям і творчістю письменника Ю. Яновського; розвивати вміння аналізувати художні твори; формувати вміння та навички висловлювати власні думки; виховувати почуття гордості за рідний край.
Є примірники у відділах:
всього 2 : ВДГН (1), ВА (1)
Вільні: ВДГН (1), ВА (1)
Знайти схожі
|
13.
|
Ткаченко, Леся.
Звитяга та мужність [Текст] : за романом Володимира Рутківського "Джури козака Швайка" [6-й клас] / Леся Ткаченко // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2019. - № 4. - С. 72-78 : ілюстр. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
Дитяча література українська
Кл.слова (ненормовані):
урок формування навичок і вмінь -- аналіз художнього твору -- методи інтерактивного навчання
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
14.
|
Клочек, Григорій.
Ліна Костенко. Коректна ода ворогам. Текст та його інтерпретація [Текст] / Григорій Клочек // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 3. - С. 35.
Рубрики: Українська література--Костенко Ліна Василівна (1930 р.н.)
Українська література--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
вивчення творчості Л. Костенко -- аналіз художнього твору -- поетичний твір
Анотація: Аналізується поетичний твір Ліни Костенко "Мої кохані, милі вороги!", написаний у жанрі коректної оди. " При всій коректності цієї "оди ворогам", все ж відчувається її, ліричної героїні, впевненість у собі і якась навіть зверхність над супротивниками. Вочевидь, тому, що розуміє одну важливу річ: у цьому протистоянні, у цій боротьбі на її боці - ПРАВДА".
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
15.
|
Міщенко, Оксана
Формування предметної компетентності старшокласників у процесі хронотопного аналізу епічного твору на уроках української літератури в профільній школі [Текст] / Оксана Міщенко // Українська мова і література в школі. - 2019. - № 1. - С. 14-16. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Українська література--Профільне навчання
Кл.слова (ненормовані):
предметна компетентність -- профільна школа -- художній твір -- літературний твір -- аналіз художнього твору
Анотація: У статті розкрито аспекти шкільного дослідження літературного твору. Запропоновано різні види аналізу: антропоцентричний, хронотопний і концептуальний. Представлено комплекс взаємопов'язаних знань і вмінь школярів, послідовність навчальної діяльності на етапах теоретичної, читацької, аналітико-синтетичної роботи.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
16.
|
Бондаренко, Юрій
Жанрово-родовий аналіз літературного твору в школі [Текст] / Юрій Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2019. - № 1. - С. 8-13
Рубрики: Українська література--Вивчення і викладання
Кл.слова (ненормовані):
літературне навчання школярів -- літературний твір -- аналіз художнього твору -- жанр
Анотація: В статті висвітлюються питання організації літературного навчання школярів. Автор установлює систему компетенцій та етапи впровадження.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
17.
|
Жила, Світлана.
Читацька прес-конференція за романом Ганни Арсенич-Баран "Муська" в закладах вищої освіти [Текст] / Світлана Жила // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 5. - С. 9-15.
Рубрики: Українська література--Методика у ЗВО
Українська література--Арсенич-Баран Г.
Кл.слова (ненормовані):
читацька прес-конференція -- Арсенич-Баран Г. -- авторський задум -- аналіз художнього твору -- форми вивчення літератури -- методика прес-конференції
Анотація: Досліджено прес-конференцію як організаційну форму вивчення української літератури в закладах вищої освіти, аналізується методика підготовки і проведення прес-конференції за романом Ганни Арсенич-Баран "Муська".
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
18.
|
Ісаєва, Олена.
Емоційний інтелект + коефіцієнт любові = людина майбутнього [Текст] / Олена Ісаєва // Всесвітня література в школах України. - 2019. - № 9. - С. 2-12. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Зарубіжна література--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
Здібності--Інтелект
Досягнення--Успіх
Психологія навчання--Дитяча психологія
Кл.слова (ненормовані):
успішність людини -- емоційний інтелект -- методичні прийоми -- аналіз художнього твору
Анотація: Формування EQ та LQ на уроках літератури як запорука успішності людини.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
19.
|
Сидоренко, І. М.
Компаративний аналіз на уроках зарубіжної літератури [Текст] / І. М. Сидоренко // Зарубіжна література в школі. - 2019. - № 5/6. - С. 4-8 : рис. - Бібліогр.: с. 8
Рубрики: Всесвітня література--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
аналіз художнього твору -- літературна компаративістика
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
20.
|
Ланецька, Таміла.
Робота з художньою деталлю як ефективний чинник формування читацької компетентності учнів [Текст] / Таміла Ланецька // Всесвітня література в школах України. - 2020. - № 1/2. - С. 13-19 : рис.
Рубрики: Всесвітня література--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
Компетентність--Читацька
Всесвітня література--Методичні рекомендації
Кл.слова (ненормовані):
аналіз художнього твору -- художня деталь -- основні форми роботи з текстом -- літературна освіта
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг