Чернігівська ОУНБ ім. В.Г. Короленка

Головна

Шановні користувачі!
Чернігівська ОУНБ ім. Софії та Олександра Русових проводить роботу відповідно до Рекомендацій Міністерства культури та інформаційної політики України щодо актуалізації бібліотечних фондів у зв'язку зі збройною агресією російської федерації проти України.

Вид пошуку

Бази даних

Електронна картотека аналітичного опису статей - результати пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека аналітичного опису статей

Зведений краєзнавчий каталог Чернігівщини

Електронна бібліотека

Електронний каталог відділу мистецтв (ноти, диски, грамплатівки)

Електронний каталог книг іноземними мовами

Друковані ЗМІ про нас

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: (<.>K=допрофільна підготовка<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи с 1 за 12

Сагайдак, Альона.
Організація роботи щодо виявлення та виховання обдарованої особистості [Текст] / Альона Сагайдак // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 3. - С. 104-110

УДК

373-056.45(477)

Рубрики: Обдаровані діти--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
обдаровані діти -- ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ -- ФОРМИ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ -- соціально-психологічна підготовка -- професійна підготовка -- допрофільна підготовка -- профільна підготовка
Анотація: В статті представлено досвід роботи вчителя біології Носаєвої І. П., яка організувала так навчально-виховний процес, що отримує гарні результати, а учні отримують міцні знання, озброються практичними навиками через участь в олімпіадах, конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт, КВК, турнірах та інших формах роботи.

Дод.точки доступу:
Носаєва, Ірина Петрівна \про неї\
Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)

Знайти схожі

CUKK-VDPU-067119


    Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/12 навчальному році : предмети художньо-естетичного циклу [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2011. - № 19/20/21. - С. 46-54
Рубрики: Педагогіка--Плани і програми--Підручники і посібники
   Музика--Плани і програми--Підручники і посібники
   Естетика--Плани і програми--Підручники і посібники
   Мистецтво--Образотворче--Плани і програми--Підручники і посібники
   Освіта--Керівні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
художня культура -- естетична культура -- допрофільна підготовка -- профільний рівень

Все экземпляры списаны

Знайти схожі

    Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/12 навчальному році : математика [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2011. - № 22/23/24. - С. 15-29
Рубрики: Педагогіка--Плани і програми--Підручники і посібники
   Математика--Плани і програми--Підручники і посібники
   Освіта--Керівні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
академічний рівень -- профільний рівень -- рівень стандарту -- поглиблене вивчення -- допрофільна підготовка -- логіка -- календарно-тематичне планування

Все экземпляры списаны

Знайти схожі

Полонська, Т. К.
Концептуальні засади допрофільної підготовки з іноземної мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Т.К. Полонська ; Ін-т педагогіки НАПН України // Іноземні мови. - 2011. - № 4. - С. 8-12 : ілюстр. - Бібліогр.: с. 12
Рубрики: Іноземні мови--Навчання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
концептуальні засади -- іноземна філологія -- допрофільна підготовка
Анотація: Концептуальні засади допрофільної підготовки з іноземної мови (ІМ) учнів основної школи розглядаються з урахуванням мети, завдань, основних дидактичних і методичних принципів навчання ІМ. Запровадження допрофільної підготовки з ІМ у школі висуває нові вимоги до змісту, форм, методів і засобів навчання, а також до підготовки сучасного учителя. Автор статті аналізує мотиви вибору учнями профілю навчання "іноземна філологія"; пропонує базову модель допрофільної підготовки з ІМ, характеризує її компоненти: елективні курси, інформаційну роботу, профорієнтацію

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДІМ (1)

Знайти схожі

Заєць, Валентина.
Дидактичні матеріали соціокультурної тематики для уроків мови в допрофільних 8-9 класах / В. Заєць // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2011. - № 12. - С. 22-26

ББК 74.268.11Укр
Рубрики: Методика викладання--Українська мова
Кл.слова (ненормовані):
допрофільна підготовка
Анотація: Розкрито основні напрями роботи з учнями на уроках словесності.

Є примірники у відділах: всього 1 : ВЗ (1)

Знайти схожі

Опорні заклади освіти Кіровоградщини [Текст] // Сучасна школа України (Шкільний світ). - 2012. - № 4. - Вкладка

ББК 74.04(4УКР)
Рубрики: Опорні школи--Україна--Кіровоградська обл.
Кл.слова (ненормовані):
допрофільна підготовка -- профільне навчання -- методична допомога
Анотація: Опорні школи були створені для забезпечення допрофільної підготовки та профільного навчання, поглибленого вивчення окремих предметів, підвищення методичної майстерності педагогічних кадрів на базі закладів, які забезпечені висококваліфікованими педагогічними кажрами, мають сучасні матеріально-технічну і навчально-методичну бази, укомплектовані науково-методичною, художньою та довідковою літературою, мають високошвидкісний доступ до Інтернету, зручне розташування.

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)

Знайти схожі

Бєсєдіна, І.
Профільне навчання й обдарованість / І. Бєсєдіна, Т. Яковенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 6. - С. 18-21

ББК 74
Рубрики: Профільне навчання
Педагогіка--Обдаровані діти
Кл.слова (ненормовані):
профільна диференціація навчання -- принципи профільного навчання -- профілізація навчання -- форми організації профільного навчання -- базові предмети -- профільні предмети -- допрофільна підготовка -- профілі навчання -- компетентність -- загальні компетентності -- фахові компетентності
Анотація: В статті розкрито суть, мету, принципи профільного навчання, представлено теоертичний аналіз світового досвіду профільної диференціації навчання.

Дод.точки доступу:
Яковенко, Т.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Буга, Л.
Профільне навчання та допрофільна підготовка / Л. Буга // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 9. - С. 32-33 : табл.

ББК 74.48
Рубрики: Профільне навчання
Кл.слова (ненормовані):
профільна орієнтація -- класний керівник -- допрофільна підготовка
Анотація: Методичні рекомендації класному керівнику в 9-х класах про організацію профільного навчання й допрофільної підготовки.

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)

Знайти схожі

Куриш, С.
Методологічні передумови ефективності навчальної роботи з іноземних мов в умовах профілізації освіти [Текст] / Світлана Куриш // Іноземні мови в сучасній школі. - 2012. - № 2. - С. 10-13. - Бібліогр.: с. 13
Рубрики: Іноземні мови--Навчання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- диференціація -- допрофільна підготовка

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДІМ (1)

Знайти схожі

10.

Клімова, Ніна
Профільне навчання шлях до майбутньої професії [Текст] / Ніна Клімова // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 5. - С. 36-44. - Бібліогр.: с. 44. - Зміст: Концепція профільного навчання в старшій школі ; Психолого-педагогічний супровід профільного навчання ; Формування ключових компетентностей старшокласників у процесі вивчення профільних предметів ; Співпраця з Дніпродзержинським медичним училищем
Рубрики: Профільне навчання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
оптимізація навчання -- професійна орієнтація -- допрофільна підготовка -- інноваційні педагогічні технології -- формування ключових компетентностей -- Педагогіка. Педагогічні науки
Анотація: У статті розкрито засоби реалізації допрофільної підготовки та профільного навчання учнів за біотехнологічним профілем (природно-математичний напрям), які спрямовані на формування ключових компетентностей старшокласників, їхній свідомий вибір майбутньої професійної діяльності, уміння розробляти власний життєвий проект.

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)

Знайти схожі

11.

   Україна. М-во освіти і науки.

    Про затвердження концепції профільного навчання у старшій школі : № 1456 від 21.10.2013 р. // Математика в сучасній школі. - 2013. - № 12. - С. 2-12

ББК 74
Рубрики: Освіта--Законодавчі і директивні матеріали
Педагогіка--Профільне навчання
Кл.слова (ненормовані):
профіль навчання -- профільні предмети -- допрофільна підготовка

Дод.точки доступу:
Україна. М-во освіти і науки
Замовлені прим-ки для відділів: ВДГН

Знайти схожі

12.

    Савіцька, Тамара.
    Реалізація профільного навчання [Текст] : науково-методичний супровід учителів / Т. Савіцька // Завуч (Шкільний світ). - 2016. - № 17. - С. 4-14 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. - Зміст: Правила, якими керується заступник директора школи в роботі з учителями ; Формування компетентної особистості учнів в умовах профільного навчання ; Результати діагностики здібностей старшокласників та урахування їхніх зацікавлень у процесі експерименту ; Робота шкільної бібліотеки щодо професійної орієнтації учнів ; Соціально-психологічний супровід профілізації старшої школи ; Діагностика вчителів
Рубрики: Профільне навчання--Загальноосвітні школи
   Вчителі--Професійна майстерність
   Учні--Здібності
Кл.слова (ненормовані):
діагностика здібностей -- формування особистості -- мотиви вибору профілю -- допрофільна підготовка -- підвищення професійного рівня вчителів
Анотація: Обираючи профіль навчання в загальноосвітній школі, учень має усвідомити, що він насправді визначає загальний профіль майбутньої трудової діяльності, що є передумовою для вибору пізніше певної професії і далі - конкретної спеціальності в її межах.

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)