Авторизація
Прізвище
Пароль  
Увійти
 

Вид пошуку
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником

Бази даних


Електронна картотека аналітичного опису статей - результати пошуку

Електронний каталог книг
Електронна картотека аналітичного опису статей
Зведений краєзнавчий каталог Чернігівщини
Електронна бібліотека
Електронний каталог відділу мистецтв (ноти, диски, грамплатівки)
Електронний каталог книг іноземними мовами
Друковані ЗМІ про нас
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: (<.>K=природнича освіта<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.


    Войтюк, Т.
    Алгоритмізація введення фізичних понять під час формування природничо-наукової картини світу [Текст] / Тетяна Войтюк // Фізика (Шкільний світ). - 2012. - № 7. - С. 15-19 : ілюстр.
Рубрики: Фізика--Методика викладання--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
природнича освіта -- досвід -- експеримент

Є примірники у відділах: всього 1 : ВДЕТПСГН (1)
Вільні: ВДЕТПСГН (1)

Знайти схожі
2.


    Ратушна, Тамара.
    Формування компетентності учнів засобами інтеграції природничих дисциплін [Текст] / Т. Ратушна // Завуч (Шкільний світ). - 2016. - № 11. - С. 27-31. - Бібліогр. в кінці ст. - Зміст: Приклади формування життєвих компетентностей на уроках біології
ББК 74
Рубрики: Педагогічна майстерність
   Викладання природничих дисциплін
Кл.слова (ненормовані):
природнича освіта -- соціально-особистісна компетентність -- комунікативна компетентність -- інформаційна компетентність -- практична компетентність -- загальнокультурна компетентність -- рівні компетентності -- сучасна шкільна природнича освіта -- інтегрований підхід -- міждисциплінарні проекти -- освітні компетентності -- освітні технології -- інтерактивні методи
Анотація: Аналіз різних підходів до проблеми компетентності свідчить, що більшість дослідників пов'язуютьце поняття з готовністю учня використовувати засвоєні знання, навчальні вміння й навички, способи діяльності для виконання практичних і теоретичних завдань. Тому важливо глибше усвідомити сутність освітніх результатів, природу й типологію компетентностей, визначити перспективні лінії розвитку життєвої компетентності особистості.


Є примірники у відділах: всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)

Знайти схожі
3.


    Корнійчук, Тетяна.
    Застосування навичок STEAM-освіти на заняттях зі спецдисциплін спеціальності 022 дизайн [Текст] / Тетяна Корнійчук // Сучасні педагогічні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців у закладах фахової передвищої освіти: досвід, проблеми, перспективи : матеріали III Всеукр. наук.-метод. конф. (м. Вінниця, 22-23 квіт. 2021 р.) / ДНУ "Ін-т модернізації змісту освіти" [та ін.]. - Вінниця : Рогальська І. О., 2021. - Вип. 3 (8). - С. 169-172. - Бібліогр. в кінці ст.
УДК
377.36.091.315.7(477)(082)
Рубрики: STEM-освіта--Україна
   Педагогічні технології
   Педагогічні інновації--Вищі навчальні заклади
   Компетентнісне навчання
Кл.слова (ненормовані):
STEAM-технологія -- технологічна компетентність -- математична компетентність -- компетентності з цифрових технологій -- спеціальні дисципліни -- технічна освіта -- природнича освіта -- коледжі -- вніб 5


Дод.точки доступу:
Домінський, О. С. \ред.\; Маринченко, Галина; ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти"; Департамент гуманітарної політики ОДАРада директорів коледжів і технікумів Вінницької області; Вінницький технічний коледж

Є примірники у відділах: всього 1 : ВЗ (1)
Вільні: ВЗ (1)

Знайти схожі
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)