Пошуковий запит: (<.>S=Вища освіта -- Підготовка вчителів мови і літератури<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 13
Показані документи с 1 за 13 |
1. 
|
Дейниченко, Н.
Роль діалектологічної практики у формуванні компетентнісних якостей майбутнього вчителя-словесника [Текст] / Наталія Дейниченко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 5. - С. 55-57. - Бібліогр.: 6 назв.
ББК 74.48
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
діалектологічна практика -- компетентнісні якості -- північне наріччя
Анотація: У статті розглядається роль діалектологічної практики в закріпленні теоретичного курсу "Українська діалектологія" та у формуванні компетентнісних якостей майбутнього вчителя-словесника.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Хом'як, І.
Самостійна робота як компонент цілісного педагогічного процесу [Текст] / Іван Хом'як // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 7/8. - С. 11-16.
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Вища освіта--Самостійна робота студентів
Українська мова--Викладання у ВНЗ
Кл.слова (ненормовані):
самостійна робота -- форми і види самостійної роботи -- методичне забезпечення -- поетапність виконання -- систематичний контроль -- лінгвопедагогічні задачі -- професійна компетентність
Анотація: Досліджено роль самостйної роботи у формуванні професійної компетентності майбутнього вчителя. Доведено, що самостійна робота є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у позааудіторний час, визначено форми і види аналізованої роботи, методичне забезпечення, що визначає ефективність її організації. Названо види самостійної роботи в процесі засвоєння української мови і методики її викладання. Проїлюстровано лінгвопедагогічні задачі, що регулюють взаємодію між суб'єктами навчального процесу, стимулюють формування професійних якостей філолога.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
3.
|
Жила, С.
Колективна лекція як форма підготовки майбутніх учителів української літератури [Текст] / С. Жила // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 11. - С. 26-30. - Бібліогр.: 4 назв.
Рубрики: Українська література--Методична робота
Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
колективна лекція -- функції колективної лекції -- види лекцій -- різновиди колективної лекції
Анотація: Розглянуто особливості колективної лекції як форми підготовки майбутніх учителів української літератури: охарактеризовано її функції, різновиди та названо переваги колективних занять.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
4.
|
Шкавро, В.
Використання тестових завдань з мовознавчих дисциплін в освітньому процесі майбутніх учителів української мови і літератури [Текст] / В. Шкавро // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 12. - С. 32-36. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
майбутній учитель мови і літератури -- дистрактори -- тестовий контроль
Анотація: Розкрито підходи дослідників до проблеми тестового контролю як педагогічної категорії. Підкреслено важливість застосування тестових завдань у сучасному освітньому процесі вишу як одного з дієвих методичних інструментів педагогічного контролю навчальних досягнень майбутніх учителів української мови і літератури, подано зразки тестових завдань.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Шкавро, Володимир.
Сучасні тенденції в оцінюванні якості знань з мовознавчих дисциплін майбутніх учителів української мови і літератури [Текст] / Володимир Шкавро // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 6. - С. 11-13.
Рубрики: Українська мова--Перевірка і оцінка знань
Українська література--Перевірка і оцінка знань
Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
тест -- комп'ютерні технології в оцінюванні
Анотація: В статті йдеться про основні вимоги до тестів, їх переваги й недоліки, а також рекомендації щодо їх конструювання і використання. Увага приділяється комп'ютерному тестовому контролю успішності навчальних досягнень студентів як перспективному напряму розвитку освітнього середовища, оскільки уможливлює забезпечення стандартизованості, об'єктивності, точності перевірки результаттів навчання.
Є примірники у відділах:
всього 2 : ВДГН (1), ВА (1)
Вільні: ВДГН (1), ВА (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Бабенко, Вікторія.
Стилістичні вправи як інструмент формування стилістичної компетентності майбутніх учителів-словесників [Текст] / Вікторія Бабенко // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 12. - С. 32-35. - Бібліогр.: 4 назви.
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
стилістичні вправи -- підготовка вчителя
Анотація: Наведено приклади стилістичних вправ, які доповнюють і конкретизують певну тему в стилістичному контексті й слугують додатковим джерелом інформації у процесі вивчення окремих аспектів стилістики. Такі вправи є продуктивним інструментом засвоєння, узагальнення, систематизації і закріплення знань зі стилістики української мови та формування стилістичної компетентності майбутніх учителів-словесників.
Є примірники у відділах:
всього 2 : ВДГН (1), ВА (1)
Вільні: ВДГН (1), ВА (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Бабенко, Вікторія.
Організація контролю у навчанні стилістики майбутніх учителів української мови і літератури [Текст] / Вікторія Бабенко // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 3. - С. 19-22. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
поточний контроль -- підсумковий контроль -- попередній (діагностичний) контроль -- майбутній учитель -- навчання стилістики
Анотація: Обґрунтовано види організації контролю у навчанні стилістики майбутніх учителів української мови і літератури, зокрема попередній (діагностичний), поточний, підсумковий контроль, наведено види вправ і завдань для контролю.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Тютюма, Тетяна.
Квест-технологія як педагогічна інновація для формування синтаксичних умінь у вчителів української мови та літератури [Текст] / Тетяна Тютюма // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 5. - С. 17-20. - Бібліогр.: 14 назв.
Рубрики: Українська мова--Методична робота
Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
вчитель української мови -- синтаксичні вміння -- аспекти вивчення синтаксису -- квест-технологія -- проблемно-діяльнісний підхід
Анотація: Пропоноване дослідження зумовлене недостатньою увагою лінгводидактів до формування синтаксичних умінь із використанням квест-технології як педагогічної інновації. У результаті роботи запропоновано авторське потрактування терміна "синтакстичні уміння"; визначено, що вони є основою вмінь для повного освоєння мови як цілісної системи. Зроблена спроба описати особливості зазначеної технології для формування синтаксичних умінь у вчителя-словесника.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Семеног, Олена.
Термінологічна культура фахівця в об'єктиві українського лінгводидактичного дискурсу [Текст] / Олена Семеног // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 9. - С. 6-11. - Бібліогр.: 13 назв.
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
мовно-методична підготовка -- заклад вищої педагогічної освіти -- професійне мовлення -- термін -- термінологічна культура фахівця
Анотація: Здійснено огляд деяких питань термінологічної культури фахівця, вчителя-словесника як складника мовно-методичної підготовки в закладах вищої педагогічної освіти, представлених у словниках-довідниках з української лінгводидактики, наукових публікаціях дослідників українського лінгводидактичного дискурсу. Окреслено поняття "дискурс", "лігводидактичний дискурс", "професійне мовлення, "термінологічна культура фахівця".
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
10.
|
Бакум, Зінаїда.
Вправи для формування крос-культурної компетентності майбутніх вчителів польської мови [Текст] / Зінаїда Бакум, Олександра Пальчикова // Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 5. - С. 3-6. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Підготовка кадрів--ВНЗ--Вчителі польської мови
Польська мова--Методика викладання--Вищі навчальні заклади
Іноземні мови--Методика викладання--ВНЗ
Кл.слова (ненормовані):
класифікація вправ -- крос-культурна компетентність -- польська мова -- майбутні вчителі польської мови
Дод.точки доступу:
Пальчикова, Олександра; Ранюк, Оксана
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
11.
|
Кучерук, Оксана.
Формування риторичної культури студентів-полоністів з використанням інтерактивних методів навчання [Текст] / Оксана Кучерук // Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 6. - С. 3-6. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Іноземні мови--Методика викладання--ВНЗ
Педтехнології--Інтерактивне навчання
Вища освіта--Методи навчання
Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Риторика
Кл.слова (ненормовані):
риторична культура -- студенти-полоністи -- інтерактивні методи навчання -- навчальна гра
Дод.точки доступу:
Білявська, Вікторія
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
12.
|
Бакум, Зінаїда.
Формування лінгвометодичного світогляду студентів-полоністів у процесі вивчення "Методики викладання іноземної (польської) мови" [Текст] / Зінаїда Бакум, Неля Подлевська // Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 6. - С. 7-10. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Іноземні мови--Навчання--Вища школа
Польська мова--Методика викладання--Вищі навчальні заклади
Іноземні мови--Методика викладання--ВНЗ
Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
студенти-полоністи -- викладання іноземної (польської) мови -- складники методики -- лінгвістичний та методичний компоненти світогляду студентів -- мовно-літературна компетентність майбутніх вчителів-філологів
Дод.точки доступу:
Подлевська, Неля
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
13.
|
Шкавро, Володимир.
Формування цифрової грамотності засобами тестових технологій у майбутніх учителів української мови і літератури під час вивчення сучасної української літературної мови [Текст] / Володимир Шкавро // Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 9. - С. 15-21. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Вища освіта--Підготовка вчителів мови і літератури
Кл.слова (ненормовані):
змішане навчання -- дистанційне навчання -- цифрова грамотність -- студенти-філологи -- тест -- майбутні вчителі
Анотація: Розглянуто особливості формування грамотності майбутніх учителів української мови і літератури засобами тестових технологій під час змішаного чи дистанційного навчання. Окреслено переваги й недоліки тестування, визначено критерії, які сприятимуть оволодінню студентами цифрової грамотності. Розроблено поетапність упровадження й використання тестів для студентів-філологів в умовах змішаного навчання.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ВДГН (1)
Вільні: ВДГН (1)
Знайти схожі
|
|
|
Стандартний
Електронний каталог книг