Монографія містить дослідження психологічних умов розвитку вольової поведінки у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку; теоретичне обгрунтування здійснення вольової поведінки, що визначається особливостями становлення в ці вікові періоди регулятивної та планувальної мовленнєвих функцій; доведено ефективність авторської методики формування вмінь моделювати висловлювання різних типів, яка сприяє оволодінню цими функціями мовлення, що оптимізує розвиток здатності до конструювання власної вольової поведінки.
  Видання адресоване науковцям, викладачам, аспірантам, магістрантам спеціальностей "Психологія", "Дошкільна освіта", "Початкова освіта", фахівцям психологічної служби, вчителям початкових класів, педагогам закладів дошкільної освіти.

  Чернігівській ОУНБ ім. В. Г. Короленка подаровано два примірники книги.